Email this article Psychological and pedagogical technologies for student motivation in physical education under the digitalization of education
- Authors: Korelina E.V1, Melnikova A.V1, Suvorova E.A1, Jovanovich P.1, Prokhorova O.V1
-
Affiliations:
- Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
- Issue: No 4 (2025)
- Pages: 111-117
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373225
- ID: 373225
Cite item
Abstract
the article examines modern psychological and pedagogical technologies aimed at increasing students' motivation for physical education in the context of rapid digitalization of education. An important aspect of the study is the analysis of various factors influencing the level of physical activity among young people. These factors include the impact of social networks, the availability of sports facilities, and the overall health culture in society. Given the growing role of digital technologies in students' lives, the authors emphasize the need for innovative approaches to stimulate interest in a healthy lifestyle. They propose methodological recommendations highlighting the importance of integrating physical activity into students' daily lives, which can significantly enhance their motivation. The article also presents a detailed statistical analysis of students' physical activity based on research data from the World Health Organization (WHO) and the Ministry of Health of the Russian Federation. These data help identify key trends and challenges young people face regarding physical activity, including low levels of exercise, poor engagement in sports, and insufficient attention to personal health. Additionally, successful cases of implementing digital technologies in the educational process are discussed, such as gamification programs that make physical education more engaging and interactive. The use of mobile applications for tracking physical activity promotes self-regulation and increases students' responsibility for their own health. Thus, the article highlights the importance of a comprehensive approach to shaping an active lifestyle among students, focusing on the use of modern technologies and methods, which can lead to an overall improvement in students' physical activity levels and health.
About the authors
E. V Korelina
Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
Email: e.v.korelina@urfu.ru
A. V Melnikova
Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
Email: av.melnikova@urfu.ru
E. A Suvorova
Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
Email: e.a.suvorova@urfu.ru
Predrag Jovanovich
Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
O. V Prokhorova
Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin
Email: o.v.prokhorova@urfu.ru
References
- В ВОЗ заявили, что более 80 % подростков ведут недостаточно подвижный образ жизни [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/7176407
- Всемирная организация здравоохранения. Данные о физической активности молодежи [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.who.int 3.Макарова Е.Д., Пискотина О.А., Мазгонова В.А., Ушакова И.А. Физическая активность студентов // Молодой ученый. 2023. № 22 (469). С. 496 – 498. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/469/103547/ (дата обращения: 21.11.2024)
- Головина Е.А., Гуренко Ю.В., Соболева Л.Л. и др. Физическая активность студентов в период дистанционного обучения // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2021. № 4 (58). С. 187 – 192.
- Костов Ф.Ф., Угрюмов А.С., Яковлев Г.А. Дистанционные занятия физической культуры в вузе в сравнении с традиционной формой обучения // Теория и практика физической культуры. 2022. № 9. С. 78 – 80.
- Сохин А.С., Майорова Л.В. Физическая активность студентов Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма в условиях дистанционного обучения // Молодой ученый. 2021. № 30 (372). С. 118 – 123.
- Николаев А.Ю., Логинов С.И., Салахов И.М. Оценка физической активности и малоподвижного поведения студентов в период самоизоляции в связи с пандемией COVID-19 // Современные вопросы биомедицины. 2022. Т. 6 (2). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://svbskfmba.ru/arkhiv-nomerov/2022-2/nikolaev2022
- Fitness For Life. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fitness-forlife.com/
- Перфильева П.А. Геймификация в образовании: мотивационные аспекты и эффективность // Молодой ученый. 2025. № 7 (558). С. 114 – 116.
- Мартыщенко С.О. Актуальность онлайн фитнес-приложений в России // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2023. Vol. 4-2 (79). С. 219 – 24.
- Iskajyan A.H. Psychological Impact of Dangerous Online Challenges on Adolescents: A Case Study // Lurian Journal. 2024. Vol. 5. No. 2. P. 59 – 66.
- Shen X. Healthy lifestyle competencies for technical university students // Bulletin of Bashkir State Medical University. 2024. No. S3. P. 300 – 304.
- Ваулин В.И., Филончик Н.И., Сингеев С.А. Формирования здорового образа жизни молодежи в условиях вуза // Физическое воспитание молодежи и студенческий спорт в современном обществе: проблемы и перспективы развития, подготовка спортивного резерва: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции, проводимой на базе Межрегионального открытого социального института, Йошкар-Ола, 15 ноября 2024 года. Йошкар-Ола: АНО ВО Межрегиональный открытый социальный институт, 2024. С. 32 – 39.
- Осипов А.Ю., Дворкина Е.М., Шубин Д.А. Спортивный рейтинг как фактор увеличения числа студентов, активно занимающихся спортом // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2014. Т. 14. № 1. С. 108 – 112.
- Wang Y., Wang X. Artificial intelligence in physical education: comprehensive review and future teacher training strategies // Front. Public Health, 08 November 2024. Sec. Public Health Education and Promotion Volume 12-2024. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1484848
Supplementary files
