Определение психологических и педагогических условий обучения студентов иноязычному письменному речевому высказыванию на основе инновационных методов обучения

При разработке новых инновационных методик обучения иностранному языку на основе современных информационных и коммуникационных технологий или одного из нетрадиционных методов обучения методисты часто отдельно рассматривают вопрос выявления и обоснования психолого-педагогических условий успешной реализации данного метода. Каждое из условий формулируется из анализа существующей или потенциальной проблемы, препятствующей или снижающей эффективность реализации инновационного метода обучения. Приведен анализ и сопоставление перечней психолого-педагогических, организационных и методических условий, предложенных отечественными авторами инновационных методик обучения иноязычной письменной речи учащихся и студентов.