Нейропедагогика как новое направление в высших учебных заведениях
- Авторы: Гутарин М.М.1
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»,
- Выпуск: Том 6, № 3 (2022)
- Страницы: 413-420
- Раздел: Педагогика и психология
- Статья опубликована: 21.01.2026
- URL: https://journals.rcsi.science/2542-2340/article/view/368263
- ID: 368263
Цитировать
Аннотация
Цель исследования состоит в изучении образовательного потенциала магистерской программы «Нейропедагогика» педагогического института Державинского университета. Определена сущность нейропедагогики как современного научного направления. Раскрыты цель и задачи, а также специфика основных и дополнительных учебных дисциплин магистерской программы. Проанализированы компетенции, формирование которых обеспечивается за счет полного усвоения материала образовательной программы. Определена значимость специалистов направления подготовки «Нейропедагогика» для современной системы российского образования.
Об авторах
Максим Михайлович Гутарин
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»,
Автор, ответственный за переписку.
Email: gutarin.maksim@yandex.ru
магистрант по направлению подготовки «Педагогическое образование»
Россия, Российская Федерация, 392000 г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33Список литературы
- Кондаков В.Л., Копейкина Е.Н., Балышева Н.В. Нейропедагогика в системе современного образования // Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях: сб. ст. 15 Междунар. науч. конф., посвящ. 65-летию БГТУ им. В.Г. Шухова. Белгород: Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова, 2019. С. 159-165.
- Узолина Н.В. Нейропедагогика на стыке наук, на стыке эпох // Ученые за-писки Санкт-Петербургского имени В.Б. Бобкова филиала Российской та-моженной академии. 2018. № 4 (68). С. 108-111.
Дополнительные файлы
