К вопросу о современной методике обучения истории в школе

Цель данного исследования заключается в анализе организации обучения истории в школе благодаря различным формам и методам, с помощью которых достигается усвоение материала и приемлемая познавательная активность. В ходе работы были рассмотрены методики учебной деятельности на уроках, выделены особенности организации различных форм обучения истории, проведено аналитическое исследование с использованием аксиоматического и дедуктивного научных методов, в ходе которого были выявлены наиболее эффективные аспекты деятельности по преподаванию с включением школьников в процесс познания на современном этапе, выяснены наиболее приемлемые формы организации учебных занятий. Результаты исследования перспективны для последующего изучения и анализа принципов деятельности учителя истории в школе, так как это определяется общественной значимостью, которая заключается в воспитании подрастающего поколения, через призму различных исторических дисциплин.