Подготовка обучающихся с интеллектуальными нарушениями выполнению норм комплекса ГТО на основе круговой тренировки

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

на протяжении более десяти лет в России реализуются мероприятия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), который является некой программно-нормативной основой физической подготовки всех категорий граждан, начиная с дошкольного возраста и заканчивая людьми старше семидесяти лет. В мероприятиях комплекса ГТО возможно участие не только участие различных возрастных и социальных групп, но и инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья. Одной из самых многочисленных категорий лиц с ограниченными возможностями являются люди с интеллектуальными нарушениями. Самое большое число детей, обучающихся в коррекционных учебных заведениям, являются дети с различными нарушениями в умственной сфере. В работе представлены результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке учащихся ряда специальных (коррекционных школ) имеющие незначительные нарушения интеллекта к выполнению норм комплекса ГТО на основе круговой тренировки. Отмечено, что использование на секционных занятиях по физической культуре метода круговой тренировки обусловлено его эффективностью в развитии физических качеств у детей, имеющих проблемы в состоянии здоровья, в частности в интеллектуальной сфере. В статье приводятся данные, показывающие развитие физических качеств у обучающихся, которые необходимы для выполнения испытаний комплекса «Готов к труду и обороне».

Об авторах

А. А Михайлов

Ивановский государственный университет

Е. А Шмелева

Ивановский государственный университет

Т. В Бурлакова

Ивановский государственный университет

Н. Ю Прияткина

Ивановский государственный университет

Н. В Мишанина

Ивановский государственный университет

Список литературы

  1. Указ Президента РФ от 24.03.2014 N 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)». https://base.garant.ru/70619520 (дата обращения: 12.02.2025)
  2. Безруких М.М. Обучение первоначальному письму. М.: Просвещение, 2002. 32 с.
  3. Белякова И.В., Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников. М.: Академия, 2002. 160 с.
  4. ГТО на марше / отв. ред. В.А. Ивонин. М.: Физкультура и спорт, 1975. 304 с.
  5. Гавронина Г.А., Чедова Т.И., Чедов К.В. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к трудуи обороне» в системе физического воспитания студентов вуза [электронный ресурс]: учебно-метод. пособие / Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Электрон. дан. Пермь, 2019. 1,34 Мб; 104 с. Режим доступа http://www.psu.ru/files/docs/science/books/uchebnie-posobiya/f?zragotov-k-trydy-?-oborone-vyz. pdf
  6. Дедловская Е.Г., Углянская О.А., Уткин С.В. Роль и значение комплекса ГТО в современном обществе // Молодой ученый. 2021. № 51 (393). С. 345 – 350. 7.Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей: учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов. 2-е изд., перераб. М.: Просвещение: Владос, 1995. 112 с. DOI: 5-09-004905-Х. ISBN: 5-09-004905-X
  7. Михайлов А.А., Ершова Л.В., Смирнова О.А., Пухова Я.С. Организация работы по профессиональной ориентации подростков с ментальными нарушениями на занятиях студии «Художественная керамика» // Вестник педагогических наук. 2021. № 8. С. 240 – 249.
  8. Правдов М.А., Воробушкова М.В., Правдов Д.М., Корнев А.В. Технологии и методики адаптивной физической культуры в воспитании детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: мет. пособие. Иваново: Изд-во ИвГУ, 2016. 80 с.
  9. Правдов М.А., Михайлов А.А., Чиркин Н.А., Бусловская Л.К. Формирование профессиональных компетенций студентов направления подготовки "Адаптивная физическая культура" в рамках выполнения проекта "Школа здоровья для детей с ментальными нарушениями" // Теория и практика физической культуры. 2023. № 3. С. 39 – 41.
  10. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М.: Институт общегуманит. исследований, 2016. 228с.
  11. Aloia M.S. et al. Cognitive Substrates of Thought Disorder, II: Specifying a Candidate Cognitive Mechanism, in: J. Amer, Psychiatry. 1998, Vol. 155. 200 p.
  12. Andreasen N.C. Brave New Brain: Conquering Mental Illness in the Era of Genome. New York, Oxford University Press, 2001. 258 p.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).