Медиакомпетентность в структуре профессиональной подготовки молодых педагогов

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в статье представлены результаты исследования проблемы формирования медиакомпетентности у будущих педагогов. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью медиатехнологий в образовательном процессе и необходимостью подготовки педагогических кадров, способных эффективно интегрировать медиаресурсы в профессиональную деятельность. Раскрыта сущность понятия «медиакомпетентность будущего педагога», определены ее структурные компоненты, включающие когнитивный, деятельностно-практический, мотивационно-ценностный, рефлексивно-оценочный элементы. Предложена и научно обоснована диагностическая система оценки уровня сформированности медиакомпетентности, выявлены типичные дефициты в медийной подготовке начинающих педагогов. Предложена система оценки уровня сформированности медиакомпетентности, выявлены типичные дефициты в медийной подготовке начинающих педагогов. По результатам экспериментальной работы сформулированы рекомендации по интеграции медиаобразовательных компонентов в систему подготовки педагогов. Статья может представлять особый интерес для исследователей в области медиаобразования, руководителей педагогических вузов, организаторов программ повышения квалификации педагогических кадров, а также для молодых специалистов, заинтересованных в развитии своих медиакомпетенций и продвижении социально значимых образовательных инициатив.

Об авторах

Т. Н Владимирова

Московский педагогический государственный университет

Список литературы

  1. Безносюк Е.В. Сущность и структура медиакомпетентности будущих педагогов // Концепт. 2025. № 6. С. 98 – 112. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-struktura-mediakompetentnosti-buduschih-pedagogov (дата обращения: 20.04.2025)
  2. Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Оценка медиакультуры учителя как компонента его квалификационного портрета // Образование и наука. 2018. № 4. С. 34 – 63. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-mediakultury-uchitelya-kak-komponenta-ego-kvalifikatsionnogo-portreta (дата обращения: 20.04.2025)
  3. Еникеева И.И. Концептуализация медиакомпетенции как условия обеспечения духовной безопасности личности будущего педагога // Педагогический журнал Башкортостана. 2023. № 2 (100). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualizatsiya-mediakompetentsii-kak-usloviya-obespecheniya-duhovnoy-bezopasnosti-lichnosti-buduschego-pedagoga (дата обращения: 19.04.2025)
  4. Жижина М.В. Медиаграмотность как стратегическая цель медиаобразования: о критериях оценки медиакомпетентности // Медиаобразование. 2016. № 4. С. 47 – 65. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-kak-strategicheskaya-tsel-mediaobrazovaniya-o-kriteriyah-otsenki-mediakompetentnosti (дата обращения: 20.04.2025)
  5. Искаков Б.А. Развитие медиакомпетентности учителей в условиях ресурсного центра: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: автореф. дис. … канд. педаг. наук. Барнаул, 2013. 24 с.
  6. Концепция формирования и развития культуры информационной безопасности граждан Российской Федерации, утв. распоряжением Правительства РФ № 4088-р от 22.12.2022. URL: http://government.ru/docs/all/145092/ (дата обращения: 20.04.2025)
  7. Кыштымова Е.С. Формирование психологической медиакомпетентности специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью // Baikal Research Journal. 2021. № 4. 9 с. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-psihologicheskoy-mediakompetentnosti-spetsialistov-v-sfere-reklamy-i-svyazey-s-obschestvennostyu (дата обращения: 20.04.2025)
  8. Методические рекомендации по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. URL:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://nironn.ru/?id=53098 (дата обращения: 12.04.2025)
  9. Методические рекомендации по созданию и совершенствованию медиаобразовательной среды в дошкольном образовании, обеспечивающей воспитание духовно-нравственной личности, развитие творческих способностей, актуальной и потенциальной одаренности ребенка в совместных медиапроектах всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей и детей дошкольного возраста). URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://irzar.ru/wp-content/uploads/2023/11/prilozhenie-2.pdf (дата обращения 12.04.2025)
  10. Мулдашев Р.М. Сущность и компонентный состав медиакомпетентности будущего педагога // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2020. Т. 39. № 4. С. 590 – 599. doi: 10.18413/2712-7451-2020-39-4-С.590-599.
  11. Мясникова М.А. Практика профессионального медиаобразования: учебник для вузов. Москва: Юрайт, 2025. 179 с. (Высшее образование). URL: https://urait.ru/bcode/562862 (дата обращения: 04.04.2025)
  12. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031 (дата обращения: 20.04.2025)
  13. Профессиональный стандарт «Педагог» (приказ Минтруда России от 18 октября 2013 № 544н). URL:https://base.garant.ru/70535556/ (дата обращения: 20.04.2025)
  14. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы (Указ Президента РФ от 09.05.2017 № 203). URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения: 20.04.2025)
  15. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012). URL: http://government.ru/docs/all/100618/ (дата обращения: 20.04.2025)
  16. Федоров А.В. Медиаобразование: история и теория. Москва: МОО "Информация для всех", 2015. 450 с.
  17. Целевая модель цифровой образовательной среды (Приказ Министерства просвещения РФ от 2.12.2019 г. N 649). URL:https://ivo.garant.ru/#/document/73335976/paragraph/1:0 (дата обращения: 12.07.2025); Приказ Минпросвещения РФ № 104 от 17.03.2020 г. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://nironn.ru/?id=53099 (дата обращения: 12.04.2025)

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).