Роль персонализированного обучения в повышении эффективности системы образования в эпоху цифровизации

в статье изучается влияние персонализированного обучения на повышение эффективности системы образования в условиях активной цифровизации общества. Автором рассматриваются базовые принципы персонализированного подхода, основные преимущества и возможные формы персонализированного обучения. Особое внимание уделяется преимуществам данной модели обучения, к котором можно отнести повышение мотивации студентов и сокращение числа неуспевающих. Анализируются современные формы персонализированного обучения. Автор статьи приводит примеры образовательных платформ, работающих на базе искусственного интеллекта, позитивно влияющих на адаптацию образовательных траекторий под персональные потребности обучающихся, динамично корректирующих учебный процесс на основе оценки прогресса и их предпочтений. В работе представлены результаты опроса студентов и преподавателей по выбору форм персонализированного обучения. Проведенное исследование показало, что респонденты выявили желание перейти к персонализированной системе обучения, однако результаты опроса выявили противоречия в выборе оптимальных форм реализации данного подхода. Обозначены проблемы внедрения персонализированного подхода в обучении, а также обозначены пути их решения. Акцент делается на соблюдении баланса между технологизацией и сохранением гуманитарной составляющей образования.

персонализированное обучение, цифровые образовательные платформы, индивидуальные траектории обучения, цифровое неравенство, адаптивное обучение, формы персонализации