Методическое обеспечение и применение цифровых образовательных платформ в подготовке будущих педагогов профессионального обучения для реализации проекта «Профессионалитет» в системе СПО

необходимым условием персонализированного обучения является использование цифровых технологий, которые позволяют учителям создавать индивидуальные учебные материалы и задания. Важным аспектом персонализированного обучения является развитие навыков самостоятельной учебной деятельности, что позволяет им более успешно адаптироваться к изменяющимся условиям в будущем. Все это требует новых компетенций у педагогов, которые должны быть готовы к работе в новых условиях. Необходимо обеспечить профессиональное развитие, внедрение современных методов и технологий в образовательную практику. Таким образом, персонализированное образование является не только ответом на вызовы цифровой экономики, но и эффективным инструментом формирования личностных качеств и компетенций учеников, необходимых для успешной жизни в современном мире. Данное исследование приобретает особую актуальность в свете того, что для успешной реализации концепции «Профессионалитет» необходимо создать систему, в которой образовательные технологии и методы будут сочетаться с требованиями профессиональных стандартов и запросами работодателей. Внедрение цифровых платформ позволяет создавать гибкие, адаптируемые образовательные траектории, а также обеспечивать доступ к современным учебным материалам и ресурсам, что значительно расширяет возможности обучения и повышения квалификации педагогов. Цель данного исследования – проанализировать методическое обеспечение и применение цифровых образовательных платформ в подготовке будущих педагогов профессионального обучения для реализации проекта «Профессионалитет» в системе СПО.

образование, образовательный процесс, персонализированное образование, методы, профессионалитет, квалификация педагога, цифровые образовательные платформы