Email this article Implementation of legal competences according to the Federal State Educational Standard of Pedagogical Education for bachelor's degree educational programs
- Authors: Saaya S.V1
-
Affiliations:
- Tuva State University
- Issue: No 3 (2025)
- Pages: 383-390
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371689
- ID: 371689
Cite item
Abstract
this article provides a comprehensive analysis of the regulatory framework and by-laws governing the content of higher education, with a special focus on the implementation of legal competencies at the higher education level in the Russian Federation. The author suggests a number of strategic measures aimed at optimizing the process of implementing the Federal State Educational Standard in the pedagogical areas of bachelor's degree training. These measures include the need to review the education quality assurance system to assess each competence at different stages of the educational process. In addition, it is proposed to integrate legal competencies of a universal and general professional nature within the framework of hotel disciplines. Based on the analysis of the practical implementation of legal competencies, a number of organizational proposals are being made to improve the quality of legal knowledge of future teachers.
References
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 121 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование» (с изменениями и дополнениями; редакция с изменениями № 1456 от 27.02.2023) // СПС «Гарант». [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 122 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование» (с изменениями и дополнениями; редакция с изменениями № 1456 от 27.02.2024) // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 123 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование» // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 124 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)» // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 125 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Быстрова Н.В., Зиновьева С.А. Формирование правового сознания студентов в профессиональной образовательной организации // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 78-1. С. 78 – 80.
- Заббарова Л.М. Научно-исследовательская работа студентов как фактор повышения мотивации учебной деятельности в юридическом вузе // Ученые записки Казанского филиала "Российского государственного университета правосудия". 2023. Т. 19. С. 271 – 276.
- Морозова Н.С. Реализация компетентностного подхода в тексте ФГОС: к вопросу об организации учебного процесса // Евразийский Союз Ученых. Науки об образовании. 2016. № 2 (23). С. 63 – 66. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kompetentnostnogo-podhoda-v-tekste-fgos-k-voprosu-ob-organizatsii-uchebnogo-protsessa/viewer (дата обращения: 16.10.2024)
- Надточий Ю.Б. Работа студентов на лекционных занятиях // Материалы пула научно-практических конференций: Материалы ІІІ Национальной научно-практической конференции с международным участием, VI Международной научно-практической конференции, III Международной научно-практической конференции и Научно-практической конференции с международным участием, Донецк-Керчь-Луганск, 24-28 января 2022 года. Керчь: ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет», 2022. С. 401 – 404.
- Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности: практикум / сост. С.В. Саая. Кызыл: Изд-во ТувГУ, 2022. 68 с.
- Онопченко С.В., Коваль А.А. Оптимальный состав системы компетенций в образовательных стандартах высшего образования // Педагогическое образование и наука. 2021. № 1. С. 109 – 121.
- Османов М.М., Куршев А.Х. Современные методы активного и интерактивного обучения, применяемые в ходе освоения правовых дисциплин // Евразийский юридический журнал. 2020. № 7 (146). С. 437 – 438.
- Осипов О.П., Ярулов А.А. Научно-практическая организация труда преподавателей в условиях кафедральной деятельности // Наука и школа. 2023. № 3. С. 98 – 99. URL: http://nauka-i-shkola.ru/sites/default/files/96106.pdf (дата обращения: 16.10.2024)
- Саая С.В. Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением: учебно-методическое пособие. Кызыл: Изд-во ТувГУ, 2018. 58 с.
- Саая С.В. Образовательное право: учебно-методическое пособие. Кызыл: РИО ТывГУ, 2014. 71 с.
- Сагды М.А. Правовой статус спортсмена (несовершеннолетнего) // Спортивное право в России и мире: актуальные вопросы: материалы круглого стола с международным участием / отв. ред. А.А. Коренная. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2022. С. 76 – 80. URL: https://case.asu.ru//files/form_312-43667.pdf (дата обращения: 16.10.2024)
Supplementary files
