Отправить статью по E-mail Реализация правовых компетенций по ФГОС педагогического образования по образовательным программам бакалавриата
- Авторы: Саая С.В1
-
Учреждения:
- Тувинский государственный университет
- Выпуск: № 3 (2025)
- Страницы: 383-390
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371689
- ID: 371689
Цитировать
Аннотация
в настоящей статье представлен всесторонний анализ нормативно-правовой базы и подзаконных актов, регулирующих содержание высшего образования в России, с особым акцентом на реализацию правовых компетенций на уровне высшего образования. Автором предлагается ряд стратегических мер, направленных на оптимизацию процесса реализации федерального государственного образовательного стандарта по педагогическим направлениям подготовки бакалавриата. Одно из ключевых предложений включает необходимость пересмотра системы обеспечения качества образования для оценки каждой компетенции на различных этапах образовательного процесса. Кроме того, предлагается интегрировать правовые компетенции как универсального, так общепрофессионального характера в рамках отельных дисциплин. Основываясь на анализе практической реализации правовых компетенций, вносится ряд организационных предложений по улучшению качества правовых знаний будущих педагогов.
Ключевые слова
Список литературы
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 121 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование» (с изменениями и дополнениями; редакция с изменениями № 1456 от 27.02.2023) // СПС «Гарант». [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 122 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование» (с изменениями и дополнениями; редакция с изменениями № 1456 от 27.02.2024) // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 123 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование» // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 124 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)» // ФГОС ВО. [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. № 125 «Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» [Электронный ресурс] // Доступ: СПС «Консультант Плюс Проф» (дата обращения: 16.10.2024)
- Быстрова Н.В., Зиновьева С.А. Формирование правового сознания студентов в профессиональной образовательной организации // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 78-1. С. 78 – 80.
- Заббарова Л.М. Научно-исследовательская работа студентов как фактор повышения мотивации учебной деятельности в юридическом вузе // Ученые записки Казанского филиала "Российского государственного университета правосудия". 2023. Т. 19. С. 271 – 276.
- Морозова Н.С. Реализация компетентностного подхода в тексте ФГОС: к вопросу об организации учебного процесса // Евразийский Союз Ученых. Науки об образовании. 2016. № 2 (23). С. 63 – 66. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kompetentnostnogo-podhoda-v-tekste-fgos-k-voprosu-ob-organizatsii-uchebnogo-protsessa/viewer (дата обращения: 16.10.2024)
- Надточий Ю.Б. Работа студентов на лекционных занятиях // Материалы пула научно-практических конференций: Материалы ІІІ Национальной научно-практической конференции с международным участием, VI Международной научно-практической конференции, III Международной научно-практической конференции и Научно-практической конференции с международным участием, Донецк-Керчь-Луганск, 24-28 января 2022 года. Керчь: ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет», 2022. С. 401 – 404.
- Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности: практикум / сост. С.В. Саая. Кызыл: Изд-во ТувГУ, 2022. 68 с.
- Онопченко С.В., Коваль А.А. Оптимальный состав системы компетенций в образовательных стандартах высшего образования // Педагогическое образование и наука. 2021. № 1. С. 109 – 121.
- Османов М.М., Куршев А.Х. Современные методы активного и интерактивного обучения, применяемые в ходе освоения правовых дисциплин // Евразийский юридический журнал. 2020. № 7 (146). С. 437 – 438.
- Осипов О.П., Ярулов А.А. Научно-практическая организация труда преподавателей в условиях кафедральной деятельности // Наука и школа. 2023. № 3. С. 98 – 99. URL: http://nauka-i-shkola.ru/sites/default/files/96106.pdf (дата обращения: 16.10.2024)
- Саая С.В. Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением: учебно-методическое пособие. Кызыл: Изд-во ТувГУ, 2018. 58 с.
- Саая С.В. Образовательное право: учебно-методическое пособие. Кызыл: РИО ТывГУ, 2014. 71 с.
- Сагды М.А. Правовой статус спортсмена (несовершеннолетнего) // Спортивное право в России и мире: актуальные вопросы: материалы круглого стола с международным участием / отв. ред. А.А. Коренная. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2022. С. 76 – 80. URL: https://case.asu.ru//files/form_312-43667.pdf (дата обращения: 16.10.2024)
Дополнительные файлы
