Влияние изменений в общественных и экономических отношениях на систему высшего психолого-педагогического профессионального образования

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

глобализация и цифровизация трансформируют методологическую базу образовательного процесса, формируя новые требования к педагогическим подходам и компетенциям обучающихся. Современная образовательная среда непрерывно адаптируется к технологическим инновациям и социальным изменениям, расширяя спектр востребованных профессиональных навыков. Педагогические работники и специалисты психологической сферы совершенствуют практические методики преподавания, интегрируя актуальные научные достижения в межкультурное образовательное пространство. Современная система профессиональной подготовки психологов и педагогов нуждается в фундаментальном обновлении методологических подходов, учитывающих динамично трансформирующиеся запросы рынка труда и социума. Образовательные учреждения педагогического профиля решают сложнейшую задачу формирования нового поколения специалистов, владеющих инструментами аналитического мышления и практическими навыками преодоления профессиональных вызовов в условиях непрерывных общественных изменений. Цель данного исследования – проанализировать влияние изменений в общественных и экономических отношениях на систему высшего психолого-педагогического профессионального образования. В статье уточняется сущность опережающей функции профессионального педагогического образования. Описываются ключевые стратегии модернизации опережающей профессиональной подготовки будущего учителя: включение в содержание подготовки будущего педагога контекстных факторов и онтологических закономерностей эволюции образовательных систем.

Об авторах

Е. А Кудисова

Бирский филиал Уфимского университета науки и технологий

О. В Улыбина

Бирский филиал Уфимского университета науки и технологий

У. В Хахалкина

Бирский филиал Уфимского университета науки и технологий

Ю. В Рындина

Тюменский государственный университет

Е. В Сокорева

Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет

Список литературы

  1. Авакян И.Б. Оценка педагогического консерватизма преподавателей в условиях модернизации военного образования // Личность курсанта: психологические особенности бытия. 2022. С. 170 – 179.
  2. Александрова Е.А., Бурмистрова М.Н., Фирсова Т.Г. Концептуальные идеи модернизации педагогического образования в контексте развития личностного потенциала будущего педагога // Социально-политические исследования. 2023. № 1. С. 18.
  3. Егорова Р.И. Партнерство школы и вуза в контексте модернизации образования //Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77-2. С. 158 – 160.
  4. Зеер Э.Ф. Проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования: панорамный подход // Профессиональное образование и рынок труда. 2022. № 2 (49). С. 13 – 21.
  5. Курманов Н., Сырлыбай Б. Формы, методы и направления психолого-педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации обучающихся на факультете физической культуры и искусства // Актуальные проблемы науки и образования. 2023. С. 190 – 195.
  6. Китикарь О.В. Информатизация и цифровизация педагогического образования: проблемы и перспективы развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2023. Т. 20. № 1. С. 63 – 77.
  7. Ли Е. Модернизация профессиональной компетентности будущих учителей на основе культурологического подхода в онлайн обучении // Science and innovation. 2023. Vol. 2. №. Special Issue 9. С. 389 – 392.
  8. Сребродольский О.В. Исследование роли когнитивной компоненты в становлении правовой компетентности бакалавров психолого-педагогического образования // Педагогика и психология образования. 2022. № 4. С. 45 – 54.
  9. Титовец Т.Е. Направления модернизации образовательного процесса в системе подготовки будущего педагога. 2024. 234 с.
  10. Титовец Т.Е. Стратегии модернизации опережающей профессиональной подготовки будущего учителя // Вестник практической психологии образования. 2024. Т. 21. № 4. С. 27 – 33.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).