Отправить статью по E-mail Система жизненных смыслов будущих педагогов-психологов
- Авторы: Подпругина В.В.1, Подпругина Т.В.2
-
Учреждения:
- Московский государственный лингвистический университет
- Школа № 1912 им. Бауыржана Момышулы
- Выпуск: № 3 (856) (2025)
- Страницы: 99-106
- Раздел: Психологические науки
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/346949
- ID: 346949
Цитировать
Аннотация
Рассматривается система жизненных смыслов будущих педагогов-психологов и обучающихся других профессиональных направлений. Представлен теоретический анализ психологического феномена «смысл жизни». Эмпирическим путем доказаны инварианты и вариативности смысложизненных ориентаций молодежи и их взаимосвязь с локусом контроля, оценкой потребности в достижении успеха. Выявлены значимые различия в системе смысложизненных ориентаций студентов разной профессиональной направленности.
Об авторах
Виктория Викторовна Подпругина
Московский государственный лингвистический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: viktoriyavp@mail.ru
кандидат психологических наук, доцент
заведующий кафедрой психологии и педагогической антропологии
Московского государственного лингвистического университета
Татьяна Васильевна Подпругина
Школа № 1912 им. Бауыржана Момышулы
Email: tpodprugina@yandex.ru
магистр психологии
социальный работник
Школа № 1912 имени Бауыржана Момышулы
Список литературы
- Чудновский В. Э. Психология смысла жизни. М.: Смысл, 2021.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.
- Ярошевский М. Г. Л. С. Выготский в поисках новой психологии. СПб.: Международный научный фонд история науки, 1993.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс : Универс, 1994.
- Рубинштейн С. Л. Человек и мир. СПб.: Питер, 2012.
- Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
- Абульханова-Славская К. А. Жизненные перспективы личности. М.: Наука, 1987.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.
- Чудновский В. Э. Смысложизненный аспект современного процесса образования // Вопросы психологии. 2009. № 4. С. 50-70.
- Братусь Б. С. Уровни развития смысловой сферы личности // Общая теория смысла, психологические концепции смыслообразования, смыслодидактика: хрестоматия / сост. И. В. Абакумова, П. Н. Ермаков, И. А. Рудакова. М.: КРЕДО, 2014. С. 135-146.
- Адлер А. Индивидуальная психология. СПб.: Питер, 2022.
- Франкл В. Э. Человек в поисках смысла / пер. с англ. и нем. ; общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева, М.: Прогресс, 1990.
- Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию. СПб.: Питер, 2022.
- Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. СПб.: Речь, 2003.
- Юнг К. Архетип и символ. М.: Канон+, 2022.
- Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 2006.
- Головей Л. А., Рыбалко Е.Ф. Практимум по возрастной психологии. СПб.: Речь, 2002.
- Ксенофонтова Е. Г. Исследование локализации контроля личности - новая версия методики «Уровень субъективного контроля» // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 2. С. 103-114.
Дополнительные файлы
