电邮这篇文章 The Stumbling Stones of Dividing a Foreign Language Course into Aspects and How to Avoid Them
- 作者: Frolova G.M.1
-
隶属关系:
- Moscow State Linguistic University
- 期: 编号 2 (847) (2023)
- 页面: 73-78
- 栏目: Pedagogical Studies
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/348518
- ID: 348518
如何引用文章
全文:
详细
The article based on the author’s experience in teacher training and teacher development looks at the problems that may arise as a result of dividing a foreign language course into language aspects, like grammar or phonetics, which should be taken into account when planning foreign language lessons. The author emphasizes the importance of avoiding the compartmentalization of language aspects. The author offers practical recommendations that can enhance the effectiveness of the foreign language classroom.
作者简介
Galina Frolova
Moscow State Linguistic University
编辑信件的主要联系方式.
Email: gmf.06@mail.ru
PhD (Pedagogy), Professor, Head of the Foreign Language Teaching Department, Moriz Thorez Institute of Foreign Languages, Moscow State Linguistic University
俄罗斯联邦参考
- Коряковцева Н. Ф., Макиевская Н. М. Предуниверситарий Московского государственного лингвистического университета как школа профильного типа в системе университетской подготовки кадров // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2020. Вып. 1 (834). С. 48–58.
- Струкова А. А. Методика разработки учебного лингвострановедческого справочника (профильное обучение в средней общеобразовательной школе, итальянский язык): автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2022.
- Киселева Э. П. О грамматической роли интонации в структуре английских сложноподчиненных предложений с придаточными времени: автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 1964.
- Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков: учебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлению «Лингвистика». М.: Академия, 2015.
- Чингаева О. Г. Пути совершенствования произносительных навыков студентов старшего этапа обучения на факультете широкого профиля: автореф. диc. ... канд. пед. наук. М., 1990.
补充文件
