Email this article Context-Based Education Theory in Foreign Language Teaching (in memory of A. A. Verbitsky)
- Authors: Koryakovtseva N.F.1
-
Affiliations:
- Moscow State Linguistic University
- Issue: No 2(843) (2022)
- Pages: 84-89
- Section: Pedagogical Studies
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/378075
- ID: 378075
Cite item
Abstract
The article looks at the basic concepts of the context-based education theory by A. A. Verbitsky to commemorate his impact on the development of education; analyses the results of integrating this theory in the methodology and practice of profession-oriented foreign language teaching; considers the importance of this theory for language didactics and the development of language education; substantiates the potential of the “social mode of teaching” concept for constructing the wholesome foreign language teaching system.
About the authors
Nataliya Fedorovna Koryakovtseva
Moscow State Linguistic University
Author for correspondence.
Email: koryakovtseva@mail.ru
Doctor of Pedagogy (Dr. habil), Professor, Professor, Foreign Language Teaching Department, The Maurice Torez Institute of Foreign Languages,
Russian FederationReferences
- Вербицкий А. А., Калашников В. Г. Категория «контекст» в психологии и педагогике: монография. М. : Логос, 2010.
- Колшанский Г. В. Контекстная семантика. 3-е изд. М. : Изд-во ЛКИ, 2007.
- Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Вербицкий А. А. Теория и технология контекстного образования: учебное пособие. М. : МПГУ, 2017.
- Шевченко О. А. Педагогические характеристики учебника контекстного типа (на материале иностранного языка в техническом вузе) : дис. … д-ра пед. наук. М., 2006.
- Ястребова Е. Б. [и др.]. Английский язык для международников 2: в 2 ч. / Е. Б. Ястребова, О. А. Кравцова, О. И. Паланина, А. В. Галигузова. М. : АСПЕКТ ПРЕСС, 2022.
- Коряковцева Н. Ф. Современная парадигма профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2016. Вып. 2(820). С. 45–58.
- Барышникова О. В. Методика контроля и оценки качества подготовки по иностранному языку в техническом вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2014.
- Хомякова Н. П. Контекстная модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза (французский язык): автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2011.
Supplementary files
