The role of legal education and training in the prevention of deformations of students’ legal consciousness

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The subject of the study of this article is the role of legal education and training in the prevention of deformations of students’ legal consciousness. The purpose of the work is to actualize research interest in the problem of legal education, training and education in order to prevent the deformation of legal consciousness and optimize the activities of the state in this direction and implement a unified legal policy in the system of legal education, training and education. The methodology of the work includes system-structural, functional and comparative approaches, which allowed to identify and substantiate the scientific and theoretical concepts of the modern educational and legal process in the study. The novelty of the work lies in the analysis of modern approaches to legal education, training and enlightenment in the process of professional education and the formation of legal consciousness. The conclusions of the work show that the given characteristics of the modern model of legal education and training reflect the formation in the Russian legal space of an institutional legal environment that affects the state and social processes of modern Russian society, which needs the formation of a unified Concept of legal education and training, the main purpose of which fully coincides with the interests of modern society and is aimed at the realization of the formation of the potential of the individual to self-development and professionalism.

References

  1. Акимова Т.И. Правовое воспитание как один из факторов формирования правосознания // Формирование личности посредством юридического образования: сборник статей Межрегиональной научно-практической конференции. – Тамбов, 2003. – С. 39-45.
  2. Алексеев С.С. Механизм правового регулирования в социалистическом государстве. – Москва: Юрид. лит., 1966. – 187 с.
  3. Бабаев В. К. Общая теория права. Курс лекций. Нижний Новгород: Нижегородская ВШ МВД РФ, 1993. – 554 с.
  4. Кваша А.А. Правовые установки граждан: автореф. ... канд. юрид. наук (12.00.01). Ростов-на-Дону, 2002. – 26 с.
  5. Основы права и государства: учеб. пособие / Под общ. ред. В.М. Шафирова; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2000. – 196 с.
  6. Столяренко А.М. Педагогическая системология. Теория, методика, исследования, практика: Учебно-методическое пособие. – М.: Юнити, 2016. – 192 c.
  7. Гаспарян Д. О. Некоторые подходы в преподавании юридических дисциплин // Вопросы науки и образования. 2018. №1 (13). С. 105-109.
  8. Усенко А. С. Использование специальных знаний на первоначальном и последующем этапах расследования незаконного участия в предпринимательской деятельности // Юридический вестник Кубанского государственного университета. 2020. № 3. С. 77-83.
  9. Кванина В. В. Гражданско-правовое регулирование в сфере высшего профессионального образования: монография. М.: Из-во «Готика», 2005. – 432 с.
  10. Матюшева Т. Н. Конституционное право на образование и гарантии его реализации детьми со специальным социальным статусом в Российской Федерации: автореф. дисс доктора юрид. наук. М., 2012. – 46 с.
  11. Методика воспитательной работы: учебное пособие: [для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по направлениям технического и гуманитарного профиля / А. М. Руденко, С. И. Самыгин, М. А. Васьков и др.]; под ред. А. М. Руденко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 283 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).