Cultural policy of modern China to preserve and promote the heritage of national instrumental music
- Authors: Go T.1
-
Affiliations:
- Issue: No 6 (2025)
- Pages: 227-241
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0625/article/view/367523
- EDN: https://elibrary.ru/HPOQGX
- ID: 367523
Cite item
Full Text
Abstract
The article is devoted to the analysis of actions and measures aimed at supporting, preserving and developing the traditions of national instrumental music in modern China in the context of the country's cultural policy. The paper provides a brief historical overview of the development of instrumental music, discusses terminology issues. Information is provided on the processes related to the introduction of teaching methods for folk instruments and familiarization with their history and theory at different levels of the educational system from school to higher professional education; information is provided on events at various levels that promote and identify talents in the field of folk music; in addition, issues of popularization of this art among the general public are considered. The theoretical and methodological basis of the research consists of works devoted to instrumental music of China and its national specifics. The research methodology is based on the integrated application of such scientific and theoretical methods as problem analysis, study of scientific sources on the stated problem, study of practical experience, generalization of data and their systematization, description of research results, their analysis and interpretation. The article concludes that the level of national identity is currently growing in China, and awareness of the need to preserve and further develop national cultural traditions, including music, is growing at both the state and public levels. Chinese composers who are seeking recognition on the world stage use the features of traditional Chinese instrumental music in their works, on the basis of which they create their own original creative style that distinguishes their work from the composers of other countries. In accordance with government guidelines, the proportion of courses related to traditional music in China's music education system, especially in large cities, is gradually increasing. Instrumental music has been actively used at landmark events since the 2000s, and various competitions aimed at promoting and popularizing the national musical tradition have been organized with the support of government agencies.
References
Астафьева О. Н. Культурная политика: теоретическое понятие и управленческая деятельность (лекции 1-3) // Культурологический журнал. 2010. № 2. С. 5. EDN: OWPOEF. Аотегенхуар А., Калинина Г. Н. Музыкальное образование в культурной политике КНР (сквозь призму формирования исполнительской культуры педагога-музыканта) // Народная музыкальная культура русской провинции: проблемы сохранения и развития. 2019. С. 217-220. EDN: TILEEX. Калинина Г. Н., Сум Б., Аотгенхуар А. Китайская музыкальная культура в государственной образовательной политике КНР // Nomothetika: Философия. Социология. Право. 2021. Т. 4, № 1. С. 179-184. doi: 10.52575/2712-746X-2021-46-1-179-184. EDN: OCNOGV. Лань И., Римская О. Н. Китайская музыкально-образовательная культура: стратегия воспитания или культурная индустрия // Наука. Искусство. Культура. 2023. № 1 (37). С. 25-34. EDN: XSREPK. Исаков А. В. Фольклор в культурной политике Китая // Современные достижения молодежной науки. 2020. С. 336-343. EDN: VIWJEF. Цзин Л. Государственная политика Китая в сфере музыкального образования // Музыкальное и художественное образование в современном мире: традиции и инновации. Сборник материалов Международной научно-практической конференции Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО "Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)" Таганрог, 14 апреля 2017 года. Таганрог, 2017. С. 199-206. Фань Ц. Музыкальное образование как генератор развития этнической культуры в современном Китае // Человеческий капитал. 2020. № 5. С. 167-171. doi: 10.25629/HC.2020.05.20. EDN: QEHSKT. 中华人民共和国财政部. 关于 “扶持民族音乐是国家文化发展的战略需要” 提案的答复(摘要). 中华人民共和国财政部网站, 2014. (Министерство финансов КНР. Ответ на предложение о том, что "поддержка национальной музыки является стратегической необходимостью для развития национальной культуры" (Аннотация) // Официальный сайт Министерства финансов КНР), 2014. Режим доступа: http://www.mof.gov.cn/zhuantihuigu/2013lh/2013zx/201402/t20140228_1048426.htm. 中华人民共和国文化和旅游部. 国家艺术基金成立座谈会。中华人民共和国文化和旅游部网站. 2013. (Министерство культуры и туризма КНР. Симпозиум по созданию Национального художественного фонда // Официальный сайт Министерства культуры и туризма КНР), 2013. Режим доступа: https://www.mct.gov.cn/vipchat/home/site/2/190/article.html. 中华人民共和国教育部. 教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见. 教育部网站. 2014. (Министерство образования КНР. Мнения Министерства образования КНР о всестороннем углублении реформы учебных программ и реализации основополагающей задачи воспитания нравственности и образования людей // Официальный сайт Министерства образования КНР), 2014. Режим доступа: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/jcj_kcjcgh/201404/t20140408_167226.html. 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》. 2019. (Центральное народное правительство КНР. Центральный комитет КПК и Государственный совет выпустили документ "Модернизация образования в Китае 2035" // Официальный сайт Центрального народного правительства КНР), 2019. Режим доступа: https://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm. 教育部. 关于调整高考部分加分进一步加强管理工作的通知. 教育部网站. 2010. (Министерство образования КНР. Уведомление о корректировке некоторых пунктов за вступительные экзамены в колледжи и дальнейшем усилении управленческой работы // Официальный сайт Министерства образования КНР), 2010. Режим доступа: https://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/ss/201012/20101213/149734454.html. 关于进一步加强非物质文化遗产保护的意见. 国务院公报. 2021. (Центральное народное правительство КНР. Мнения о дальнейшем усилении защиты нематериального культурного наследия // Правительственный вестник Государственного совета КНР), 2021. Режим доступа: https://www.gov.cn/gongbao/content/2021/content_5633447.htm. 严迪红. 中小学传承非物质文化遗产的路径思考. 新西部(理论版), 2013 (20): 40. (Янь Д. Размышления о пути наследования нематериального культурного наследия в начальной и средней школе // Новый Запад (теоретическое издание). 2013. № 20. С. 40-43). 郑雪松. 中小学非物质文化遗产校本课程开发. 课程. 教材. 教法, 2017 (1): 95-100. (Чжэн С. Разработка школьной программы по нематериальному культурному наследию в начальной и средней школе // Учебная программа. Учебные материалы. Методы обучения. 2017. № 1. С. 95-100). 庄丽媛. 试论小学音乐教学激发学生学习兴趣的策略. 读写算, 2021 (15): 171-172. (Чжуан Л. О стратегиях стимулирования интереса к обучению учащихся музыке в начальной школе // Чтение, письмо и арифметика. 2021. № 15. С. 171-172). Ли Ч. Традиционная музыка в современном школьном образовании Китая: диссертация ... кандидата педагогических наук: 5.8.2. СПб: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2023. 141 с. 中华人民共和国教育部.《义务教育音乐课程标准》. 北京师范大学出版社, 2011. (Министерство образования Китайской Народной Республики. Обязательные стандарты музыкальной учебной программы. Пекин: Издательство Пекинского педагогического университета), 2011. Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%89%E5%8A%A1%E6%95%99%E8%82%B2%E9%9F%B3%E4%B9%90%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86/17016569. 侯力群. 中国传统乐教课程在小学低年级的课堂教学实践研究:以北京市陈经纶小学为例. 北方音乐, 2020 (3): 150-151. (Хоу Л. Исследование практики преподавания в классе традиционной китайской музыкальной программы в младших классах начальной школы: исследование начальной школы Чэнь Цзинлунь в Пекине // Северная музыка. 2020. № 3. С. 150-151). 姬妲瑾. 地域差异对中国传统音乐的影响. 北方音乐,2020(4): 51-57. (Цзи Д. Влияние региональных различий на традиционную китайскую музыку // Северная музыка. 2020. № 4. С. 51-57).
Supplementary files
