FROM PLASTIC TO NATURE, OR ABAUT THE PLACE OF AUTOPOETIC INTERPRETATION OF EXISTENCE IN THE MODERN EDUCFTION SYSTEM


Cite item

Full Text

Abstract

This article presents the mechanism of functioning of the education system which is in a condition of crisis. The starting point of the study is multidimensionality of space of the person of the XXI century, which means simultaneous existence of natural and «plastic» systems. In this context integrity of education as a complex system is revealed in the differentiation of its components: an artificially created institutional structure and a natural element, i.e. personality. The received conclusions allow explaining the mechanism of functioning of the modern education system by means of methodology of autopoiesis.

About the authors

O S DOROGANOVA

Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева

Email: o-doroganova@rambler.ru

References

  1. Бедретдинов Р.Ш., Михайлова Т.Л. Исследование интеллектуальных электрических сетей как сложных технических комплексов в контексте системного подхода // Современные наукоемкие технологии. - № 6. - Пенза: ИД «Академия Естествознания, 2013. - С. 120-121.
  2. Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: аналитический доклад / под ред. В.С. Ефимова. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2012. - 182 с.
  3. Ваганов И.В., Гаврин А.Н. Философско-методологические аспекты обсуждения подходов к теории кристаллизации // Международный журнал экспериментального образования. - № 6. - Пенза: ИД «Академия Естествознания», 2014. - С. 155-159.
  4. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика. - М.: Наука, 2003. - 456 с.
  5. Карпов А.О. Социальная и экзистенциальная онтологизации образования // Вопросы философии. - № 1. - М., 2015. - С. 3-13.
  6. Касавин И., Щавелев С. Анализ повседневности. - М.: Канон+, 2004. - 432 с.
  7. Корчагина Ю.С., Михайлова Т.Л. Эффективность PR-средств формирования общественного мнения в сфере ядерной энергетики: модели и алгоритм оценки [Электронный ресурс]. - URL: http://www.scienceforum.ru/2014/559/5971
  8. Лебедева О.С., Инкин А.Н. Роль золотого сечения в информатике // Международный журнал экспериментального образования. - № 6. - Пенза: ИД «Академия Естествознания», 2014. - С. 163-164.
  9. Матурана У., Варела Ф. Древо познания / Пер. с англ. Ю.А. Данилова. - М.: Прогресс-Традиция, 2001. - 224 с.
  10. Михайлова Т.Л. Аутопойезис как способ моделирования психических и социальных систем // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - № 4. - Киров: ИЦ ВятГГУ, 2009. - С. 30-35.
  11. Михайлова Т.Л. Коммуникативная составляющая конференции магистров как специального события в системе современного образования // Современные наукоемкие технологии. - № 6. - Пенза: ИД «Академия Естествознания, 2013. - С. 121-126.
  12. Михайлова Т.Л., Петрова О.С. Incrustatio: консервативные технологии в модернизации системы современного образования // Фундаментальные исследования. - № 10. - Пенза: ИД «Академия Естествознания», 2013. - С. 455-459.
  13. Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. XX век. - СПб.: РХГИ, 2004. - 520 с.
  14. Попов А.А. Открытое образование: философия и технологии. - М.: Книжный дом «ЛИБРИКОМ», 2013. - 256 с.
  15. Розин В.М. Образование в условиях модернизации и неопределенности: Концепция. - М.: Книжный дом «ЛИБРИКОМ», 2013. - 80 с.
  16. Сидоренко О.О., Михайлова Т.Л. Технологическая сингулярность как неминуемое событие: позитивная и негативная стороны вопроса // Международный студенческий научный вестник. - № 4. - Саратов: ИД «Академия Естествознания», 2015. - С. 622-628.
  17. Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход. - М.: Книжный дом «ЛИБРИКОМ», 2013. - 344 с.
  18. Хитева Д.В., Михайлова Т.Л. Сравни тельный анализ генезиса математики древнего Китая и древней Греции как ключ к осмыслению специфики мышления Запада и Востока // Международный студенческий научный вестник. - № 4. - Саратов: ИД «Академия Естествознания», 2015. - С. 628-631.
  19. Эмих Н.А. Культурная парадигма современного образования: Философско-антропологические основания. - М.: Логос, 2012. - 173 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2016 DOROGANOVA O.S.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).