Problems of staffing in higher educational institutions of civil aviation

Capa

Citar

Texto integral

Acesso aberto Acesso aberto
Acesso é fechado Acesso está concedido
Acesso é fechado Somente assinantes

Resumo

In the article, based on quantitative and qualitative analysis of the academic staff of higher educational institutions of civil aviation in dynamics over 10 years, the main problem areas of staffing are identified. They are as follows: a low proportion of the academic staff with academic degrees and a low proportion of younger age groups in this category of staff. Measures to strengthen human resources in the short and long term are proposed.It is proposed to focus on working with young people, the selection of promising students, their employment in universities and planning a scientific and pedagogical career, as well as choosing of educational trajectories aimed at obtaining a degree.

Sobre autores

Mariya Ivanova

Saint Petersburg State University of Civil Aviation

Email: ivanova_mo@mail.ru
заведующая кафедрой истории и управления персоналом, доктор экономических наук, доцент

Evgeniy Ivanov

Saint Petersburg State University of Civil Aviation

Email: evgeniy_ivanov2000@mail.ru
ассистент кафедры истории и управления персоналом

Bibliografia

  1. Аникеева О.А. Профессорско-преподавательский состав вуза – субъект и автор процесса модернизации высшего профессионального образования // Ректор ВУЗа. – 2012. – № 5. – c. 28-34.
  2. Бахтин А.В. О развитии отраслевой системы подготовки специалистов авиационного персонала в области управления безопасностью полётов. Доклад на 41-м заседания Клуба командиров авиапроизводства России, 2014, материалы с официального сайта Aviation Explorer Содружество авиационных экспертов. [Электронный ресурс]. URL: https://www.aex.ru/docs/4/2014/10/13/2133/ (дата обращения: 12.07.2023).
  3. Большедворская Л.Г., Кусакин А.М. Прогнозирование кадровой обеспеченности в гражданской авиации на основе метода динамики средних // Инновации в гражданской авиации. – 2019. – № 1. – c. 58-67.
  4. Борзова А.С. О подготовке специалистов в сфере гражданской авиации // Образование. Наука. Карьера: Сборник научных статей Международной научно-методической конференции: В 2-х томах, Курск, 24 января 2018 года / Ответственный редактор А.А. Горохов. – Курск: Закрытое акционерное общество «Университетская книга». 2018. – c. 167-170.
  5. Бугров Д.В., Пономарев О.Я., Федорова А.Э. Концептуальные вопросы развития кадрового потенциала университета // Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – № 1(101). – c. 17-29.
  6. Вахитов Д.Р., Кондратьева Т.Н. Профессорско-преподавательский состав вузов в условиях реформирования российской системы высшего образования // Вестник Бурятского государственного университета. – 2015. – № 1. – c. 43-47.
  7. Горбашко Е.А., Щербаков В.В., Онуфриева О.А. Качество образования в реалиях современного мира: вызовы, уроки, тренды, возможности. - СПб: СПбГЭУ, 2021. – 171 c.
  8. Горобец В.Д. Повышение квалификации специалистов авиационного персонала в свете нового закона об образовании // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2013. – c. 14-18.
  9. Гусятинская П. Г., Лобарь С.Г. Управление процессом формирования знаний авиационного персонала. Постановка задач // Проблемы летной эксплуатации и безопасность полетов. – 2017. – c. 164-167.
  10. Дроздецких И.С. Образовательная среда в системе непрерывного образования пилотов гражданской авиации // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – № 3(43). – c. 111-115.
  11. Елисеев Б.П. Актуальные проблемы подготовки специалистов для нужд гражданской авиации в контексте реформирования образовательной системы // Гражданская авиация: прошлое, настоящее и будущее: Международная научно-практическая конференция, Ростов-на-Дону, 15 мая 2015 года. – Ростов-на-Дону: Общество с ограниченной ответственностью «Фонд науки и образования». Ростов-на-Дону, 2015. – c. 16-22.
  12. Ермаков К.С., Кусакин А.М. Проблемы совершенствования кадровой политики гражданской авиации России // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2015. – № 217(7). – c. 128-133.
  13. Звягинцева Д.В. Профессорско-преподавательский состав в системе менеджмента качества вуза // Качество современных образовательных услуг - основа конкурентоспособности вуза: сборник статей по материалам межфакультетской учебно-методической конференции / Ответственный за выпуск М.В. Шаталова: Кубанский государственный аграрный университет. 2016. – c. 497-500.
  14. Иванов Е.Д. Кадровый потенциал как фактор конкурентного преимущества вуза // Менеджмент в социальных и экономических системах: сборник статей XIV Международной научно-практической конференции, Пенза, 16–17 декабря 2022 года. – Пенза: Пензенский государственный аграрный университет. Пенза, 2022. – c. 206-209.
  15. Иванова М.О. Концепция непрерывного образования в системе подготовки специалистов для гражданской авиации // Креативная экономика. – 2020. – № 2. – c. 225-236.
  16. Иванова М.О. Перспективы развития образовательных технологий при подготовке специалистов авиационного персонала // Креативная экономика. – 2019. – № 10. – c. 1919-1928.
  17. Иванова М.О., Пяткова Н.В. Непрерывный характер системы подготовки авиационного персонала // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации. – 2021. – № 2(31). – c. 45-55.
  18. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. [Электронный ресурс]. URL: https://monitoring.miccedu.ru/?m=vpo (дата обращения: 28.07.2023).
  19. Кикоть Т.А., Толкачева С.В., Шуайбова М.Ш. Развитие кадрового потенциала сотрудников вуза на основе проекта "вуз – самообучающая организация" // День науки: Сборник материалов конференции, Москва, 23–24 апреля 2015 года. Том Часть VII. – Москва: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет пищевых производств". Москва, 2015. – c. 25-26.
  20. Крапчатова И.Н., Назайкинский С.В., Седова О.Л. Профессорско-преподавательский состав вуза как основа повышения качества подготовки специалистов // Актуальные проблемы управления. Маркетинг и менеджмент в образовании: III Сперанские чтения: сборник статей Международной научной конференции, Москва, 31 марта 2016 года – Москва: Российский государственный гуманитарный университет,. Москва, 2016. – c. 3-11.
  21. Краткий статистический сборник «Образование в цифрах: 2022». [Электронный ресурс]. URL: https://img-cdn.tinkoffjournal.ru/-/oc2022.35wxfc..pdf (дата обращения: 27.07.2023).
  22. Кузнецов Ю.В. Основные проблемы Отечественной системы подготовки авиационных специалистов в условиях рыночной экономики // Известия Самарской государственной сельскохозяйственной академии. – 2015. – № 2. – c. 122-127.
  23. Пономарева О.М., Червач М.Ю. Экспертный семинар «Качество подготовки специалистов в российских вузах». [Электронный ресурс]. URL: https://ppt-online.org/470454 (дата обращения: 09.08.2023).
  24. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 28.07.2023).
  25. Распоряжение Правительства РФ от 30.04.2014 № 722-р «О плане мероприятий («дорожную карту») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленных на повышение эффективности образования и науки». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70550418/ (дата обращения: 28.07.2023).
  26. Российская наука в цифрах 2023. / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - М.: НИУ ВШЭ, 2023. – 48 c.
  27. Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики». [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/70170950/ (дата обращения: 28.07.2023).
  28. Шубенкова Е. В. Развитие кадрового потенциала вуза на основе повышения академической мобильности преподавателей // Совместное создание ценности в ВУЗе в цифровую эпоху: развитие предметных областей - роли преподавателей и обучающихся: Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции "Плехановский форум преподавателей", Москва, 12 декабря 2019 года. – Москва: Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова. Москва, 2020. – c. 21-28.

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Declaração de direitos autorais © Ivanova M.O., Ivanov E.D., 2023

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».