Специфика монетарной культуры студенческой молодежи

В современном обществе монетарная культура студентов играет значительную роль в контексте формирования их грамотного финансового поведения. В это же время постоянно усложняясь и трансформируясь, область денежного обращения оказывает огромное влияние на различные аспекты в сфере управления деньгами, что, в свою очередь, представляет большой исследовательский интерес к изучению особенностей денежной культуры. На основе существующих исследований монетарной культуры студентов было проведено авторское социологическое исследование, нацеленное на изучение монетарной культуры студенческой молодежи. В качестве эмпирического объекта исследования выступили студенты Финансового Университета при Правительстве Российской Федерации. Предметом исследования стали особенности монетарной культуры студенческой молодежи. Цель исследования – выявление специфических черт монетарной культуры студентов.  Для проведения социологического исследования был выбран такой метод количественной стратегии, как анкетный опрос (n=434). Научная новизна исследования заключается в проведении по авторской методике исследования, направленного на количественный анализ характерных черт денежной культуры в разрезе ее структурных компонентов. Главным результатом исследования можно считать анализ монетарной культуры в разрезе ее структурных компонентов: монетарные знания (когнитивный компонент), монетарные ценности (ценностный компонент) и монетарное поведение (поведенческий компонент). Основным выводом исследования стало выявление фрагментарной сформированности монетарной культуры студентов. Показатель сформированности когнитивного компонента оказался выше показателя сформированности поведенческого компонента. При этом у существенной части студентов наблюдается отсутствие демонстрации осознанных, рациональных монетарных практик и установок. Понимание специфики монетарной культуры позволяет анализировать проблемные зоны студенческой молодежи в сфере управления финансами, в связи с чем, практическая значимость результатов исследования, с одной стороны, открывает возможности для дальнейших исследований, а с другой стороны, выступает в качестве информационной базы при создании и реализации стратегий и методик по повышению финансовой грамотности молодежи.

монетарная культура, особенности, студенты, финансовое поведение, финансовая грамотность, деньги, монетарные практики, молодежь, монетарные ценности, монетарные знания