Последствия использования искусственного интеллекта в процессе обучения в юридическом вузе


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Исследуя проблему в образовании, остро стоит вопрос о мотивации обучающихся. В нашем случае мы хотим разобрать вопрос мотивации к изучению иностранного языка студентами в неязыковом вузе. Практика показала, что повышению мотивации к образовательному процессу способствует целый комплекс мероприятий, включая грамотную организацию учебного процесса и широкое использование новейших технологий. В связи с этим следует отметить появление искусственного интеллекта и масштабное применение нейросетей, что влечет за собой как положительные, так и негативные последствия. Таким образом, такое нововведение как искусственный интеллект может быть использовано как во благо, так и во вред обучающимся. Для того, чтобы новые технологии служили прогрессу, необходимо изменить сложившийся в мире порядок. Цель исследования - рассмотрение возможностей использования искусственного интеллекта для подготовки юристов и обучения английскому языку студентов-юристов, нам также будет необходимо выявить преимущества и недостатки искусственного интеллекта и составить рекомендации для улучшения образовательного процесса с использованием нейросетей. Методологическую основу исследования составляет диалектический метод научного познания. В настоящем междисциплинарном исследовании проанализированы работы зарубежных и отечественных специалистов, посвященные различным темам, касающимся в первую очередь вопросов применения искусственного интеллекта в образовании.

Об авторах

Татьяна Владимировна Ефимцева

Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина

Автор, ответственный за переписку.
Email: tve-26@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-4295-6046
SPIN-код: 6169-1721

доктор юридических наук, доцент, заведующий кафедрой предпринимательского и природоресурсного права, Оренбургский институт (филиал), ФГАОУ ВО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина ; профессор кафедры гражданского права и процесса, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»; профессор кафедры гражданского и предпринимательского права, УВО «Университет управления «ТИСБИ»

460000, Российская Федерация, г. Оренбург, ул. Комсомольская, д. 50

Елена Эльбрусовна Жукова

Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина

Email: lenazh2020@mail.ru
ORCID iD: 0009-0003-5374-7706
SPIN-код: 9265-6290

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков, Оренбургский институт (филиал)

460000, Российская Федерация, г. Оренбург, ул. Комсомольская, д. 50

Список литературы

  1. Ayala-Pazmiño, M. (2023). Inteligencia artificial en la educación: Explorando los beneficios y riesgos potenciales. 593 Digital Publisher CEIT. 8 (3), 892-899. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.3.1827 (in Spanish).
  2. Bukin, A.S. (2023) The use of neural networks for teaching English using the example of chatgpt: Opportunities and challenges for modern education. Bulletin of the State University of Humanities and Technology. (2), 14-20. (in Russian).
  3. Daggen, S. (2020) Artificial intelligence in education: Changing the pace of learning. Analytical note by UNESCO IITE. In: Knyazevа, S.Yu. (ed.) Trans. Parshakova, A.V. Moscow, UNESCO Institute for Information Technologies in Education Publ. (in Russian).
  4. Efimtseva, T. & Shadrin, S. (2020) Legal Regulation of Personal Data in the Digital Economy: Leading Problems and Prospects. 6th International Conference on Social, economic, and academic leadership (ICSEAL-6-2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research. (441), 398-407. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200526.058
  5. Floridi, L. & Chiriatti, M. (2020) GPT-3: Its Nature, Scope, Limits, and Consequences. Minds and Machines. (30), 1-14.
  6. Ivanova, M.A. & Vasyakina, E.V. (2024) Artificial intelligence against a scientist on the issue of maintaining a balance between the right to information and the need to protect personal data from illegal use. Legal World. (3(327)), 20-24. (in Russian).
  7. Lapina, V.Yu. (2023) Artificial intelligence in teaching foreign languages. International Journal of Humanities and Natural Sciences. 10-1 (85), 149-152. https://doi.org/10.24412/2500-1000-2023-10-1-149-152 (in Russian).
  8. Lopatina, N.I. (2017) Problemativeness of the development of educational motivation of university students. Gaudeamus. 16 (2), 95-99. https://doi.org/10.20310/1810-231X-2017-16-2-95-99 (in Russian).
  9. Mukhamedieva, D.T. & Samandarov, E.K. (2022) The role of artificial intelligence in education. O’zbekistonda ilm-fanning rivojlanish istiqbollari” xalqaro ilmiy-amaliy anjumani. 39-45. https://doi.org/10.5281/zenodo.7325327
  10. Negoiță, D.O. & Popescu, M.A.M. (2023) The use of artificial intelligence in education. 11th International Conference of Management and Industrial Engineering, Bucharest. (11), 208-214. https://doi.org/10.56177/11icmie2023.43
  11. Novitsky, N.A. (2023) A civilizational approach to managing the digital economy of big data based on multi-matrix models using artificial intelligence and quantum systems. Bulletin of the Altai Academy of Economics and Law. (10-3), 391-404.
  12. Ostrovityanov, K.V. (2021) Political economy. Moscow, Soviet textbooks Publ. (in Russian).
  13. Shadrin, S.A. (2018) Scope of the Right to Privacy according to Russian and European Legislation. Actual Problems of Russian Law. (9(94)), 208-217. https://doi.org/10.17803/1994-1471.2018.94.9.208-217 (in Russian).
  14. Shadrin, S.A. (2018) Some aspects of the mechanism of legal regulation of personal data protection in the Republic of Ireland. Bulletin of Economics, Law and Sociology. (3), 129-133. (in Russian).
  15. Shadrin, S.A. (2018) The current state of legal regulation of personal data protection in the European Union. Law and the State: Theory and Practice. (4(160)), 114-125. (in Russian).
  16. Shete, Sh.G., Patil A.A., Kasote V.K. & Pujari V.I. (2022) Use of artificial intelligence in education. Seybold Report. (17-10), 1951-1956. https://doi.org/10.5281/zenodo.7221805
  17. Shobonov, N.A., Bulaeva, M.N. & Zinovieva, S.A. (2023) Artificial intelligence in education. Problems of modern pedagogical education. (79-4), 288-290. (in Russian).
  18. Ulasan, F. (2023) The Use of Artificial Intelligence in Educational Institutions. Korkut Ata Turkiyat Arastimalan Dergisi. https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1361112
  19. Yankovsky, R.M. (2023) Is artificial intelligence capable of writing an article in a law journal? Law. (3), 126-133. (in Russian).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).