Интегрированное пропедевтическое обучение основам экологии в младшем и среднем звене общеобразовательной школы

Рассмотрены проблематика реализации программ экологического образования в средней общеобразовательной школе, требования государственного образовательного стандарта нового поколения и соответствие этим требованиям действующих школьных программ по естественно-научным дисциплинам. Предложены новые подходы к реализации пропедевтического (опережающего) интегрированного обучения основам экологических знаний на английском языке с использованием методических приемов метапредметного обучения и возможностей информационных компьютерных технологий.

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт (ФГОС), пропедевтическое обучение, интегрированное обучение, экологическое образование, английский язык, учебные программы, тематическое планирование, информационные компьютерные технологии (ИКТ)