Современные тенденции развития образования: дорожная карта высшего образования ЮНЕСКО

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Образование - важный аспект реализации целей устойчивого развития, которое затрагивает все сферы человеческой жизни: экономическую, политическую, экологическую, социальную и т.д. Начиная с XIX века ученые не раз предупреждали человечество о разрушительных последствиях индустриализации и урбанизации, предпринимали попытки широкого просвещения в естественно-научной области. Сегодня мы все чаще сталкиваемся с разными рисками и вызовами, в результате в современном обществе именно образование оказывается под угрозой, что заставило авторитетные международные организации сформулировать и принять к исполнению так называемые «глобальные цели устойчивого развития». В статье обозначена ключевая роль высшего образования в процессе передачи знаний, навыков и ценностей для достижения и продвижения Цели устойчивого развития № 4 «Качественное образование для устойчивого развития» (далее - ЦУР № 4). Так как конечная цель устойчивого развития - создание общества, которое будет компетентно в принципах устойчивости, то ЦУР № 4 должна достигаться на всех уровнях и во всех сферах жизнедеятельности общества с учетом современных тенденций переосмысления образовательной политики. Данная политика сегодня направлена на преумножение экономических, экологических, политических и социальных знаний, которые должны в итоге помочь людям решить проблемы современного общества. В статье рассмотрена реализация ЦУР № 4, сегодняшнее состояние и тенденции изменения образования в глобальном аспекте.

Об авторах

Юлия Николаевна Эбзеева

Российский университет дружбы народов

Автор, ответственный за переписку.
Email: ebzeeva-yun@rudn.ru
кандидат филологических наук, заведующая кафедрой иностранных языков филологического факультета, первый проректор-проректор по образовательной деятельности ул. Миклухо-Маклая, 6, Москва, 117198, Россия

Юлия Борисовна Смирнова

Российский университет дружбы народов

Email: yuryeva-yub@rudn.ru
кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков филологического факультета, помощник первого проректора-проректора по образовательной деятельности ул. Миклухо-Маклая, 6, Москва, 117198, Россия

Список литературы

  1. Vlasyuk N.N., Mayer B.O. Obrazovanie dlya ustoychivogo razvitiya: globalnye i regionalnye aspekty [Education for sustainable development: Global and regional aspects]. Vestnik NGPU. 2016; 3. (In Russ.).
  2. Kamyshanov V. Kachestvennoe obrazovanie - odna iz 17 tseley ustoychivogo razvitiya OON [Quality education - one of the 17 goals of sustainable development of the UN]. Etnodialogi. 2016; 1. (In Russ.).
  3. Al-Rawahy K.H. Engineering education and sustainable development: The missing link. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013; 102.
  4. Avila V.L., Facco A.L.R., Bento M.H.S., Arigony M.M., Obregon S.L., Trevisan M. Sustainability and education for sustainability: An analysis of publications from the last decade. Environmental Quality Management. 2018; 27.
  5. Buckler C., Creech H. Shaping the Future We Want: UN Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014). Paris; 2014.
  6. Delors J. Education: The necessary utopia. Learning: The Treasure Within. Paris; 1996.
  7. Didham R.J., Ofei-Manu P. The role of education in the sustainable development agenda: Empowering a learning society for sustainability through quality education. Achieving the Sustainable Development Goals: From Agenda to Action. Institute for Global Environmental Strategies; 2015.
  8. Elnashaie A.W.A.K., Wan A.M.S., Dayang Radiah A.B., Salmiaton A. Sustainable development in chemical and biological engineering education. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013; 102.
  9. Okrepilov V.V. The teachings of V.I. Vernadsky about the noosphere - the scientific basis of sustainable development programs. Modern Productive Forces. 2013; 2.
  10. Okrepilov V.V., Glukhov V.V., Gorin E.A. Improving the quality of education - a strategic framework for sustainable development. I.V. Kovalev, A.A. Voroshilova, A.S. Budagov (Eds.). Economic and Social Trends for Sustainability of Modern Society (ICEST-II 2021). European Publisher; 2021.
  11. Lampă I., Greculescu A., Todorescu L.L. Education for sustainable development - training the young generation for the future. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013; 78.
  12. Kutesa S. Transforming Our World by 2030: A New Agenda for Global Action (Zero Draft of the Outcome Document for the UN Summit to Adopt the Post-2015 Development Agenda). New York; 2015.
  13. Leeuw A. de, Valois P., Seixas R. Understanding high school students’ attitude, social norm, perceived control and beliefs to develop educational interventions on sustainable development. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014; 143.
  14. Lenglet F., Fadeeva Z., Mochizuki Y. ESD promises and challenges: Increasing its relevance. Global Environmental Research. 2010; 15.
  15. Lutz W., Muttarak R., Striessnig E. Environment and development. Universal education is key to enhanced climate adaptation. Science. 2014; 346.
  16. United Nations. The Millennium Development Goals Report 2012. New York; 2012.
  17. UNESCO. Framework for Action Education 2030: Towards Inclusive and Equitable Quality Education and Lifelong Learning for All. Incheon; 2015.
  18. UNESCO. Rethinking Education: Towards a Global Common Good? Paris; 2015.
  19. UNESCO. Futures of Higher Education. Seminar 1: Beyond Limits - New Ways to Reinvent Higher Education. URL: UNESCO-Chairs-Seminar-1-Beyond Limits.pdf.
  20. UNESCO. Futures of Higher Education. Seminar 2: Knowledge-Driven Actions - Transforming Higher Education for Global Sustainability. URL: UNESCO-Chairs-Seminar2-Knowledge-driven-actions.pdf.
  21. UNESCO. Futures of Higher Education. Seminar 3: Reimagining Our Futures Together - A New Social Contract for Education. URL: EN-Concept-Note-UNESCO-Chairs-Seminar3-Reimagining-Our-Futures-Together.pdf.
  22. Education for Sustainable Development Goals. 2017. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444.
  23. Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. Resolution Adopted by the UN General Assembly on September 25, 2015. URL: https://unctad.org/meetings/en/SessionalDocuments/ares70d1_ru.pdf.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».