Organizational Approaches to Education: Poly-Paradigmal Approach

Мұқаба

Дәйексөз келтіру

Аннотация

This article considers the poly-paradigmal approach to the educational arrangement, aimed at the intensification of students’ self-educational cognitive activity and its place in education; the structural components of the poly-paradigmal approach are also submitted in the paper.

Негізгі сөздер

Авторлар туралы

T Makuseva

Peoples’ Friendship University of Russia

Email: makuseva2008@yandex.ru
Chair of Psychology and Pedagogy

Қосымша файлдар

Қосымша файлдар
Әрекет
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).