КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОЛИЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье предпринята попытка представить авторский концепт «культурное самоопреде-ление личности» (КСЛ) с позиций гуманистической философии, основы которой стали пред-метом пролонгированного исследования еще в девяностые годы прошлого столетия, а его результаты - базой для продвижения некоторых актуальных на сегодня идей социально-фи-лософской концепции гуманизации образования в педагогическую практику культурно ори-ентированной направленности. По мнению авторов, для современного нестабильного соци-ума, находящегося в условиях перманентного экзистенционального кризиса в мире, в эконо-мике и человеческого «Я», становятся все более значимыми интеллектуальное начало и эмоциональное состояние субъекта при решении проблемы повышения мотивации к учению, к познанию и самопознанию с позиций гуманитарного подхода. Концепт о роли языковой составляющей в свете авторской теории культурного самоопределения личности в простран-стве языков образования (естественные, искусственные, языки субъектных центров, про-фильные языки и др.) позиционируется в статье как важный фактор актуализации проблемы образования через всю жизнь в контексте философии диалогизма (М.М. Бахтин, М. Бубер, В.С. Библер, Ю.М. Лотман, М.С. Каган и др.).

Об авторах

Н Е Буланкина

Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО)

Email: NEBN@yandex
доктор философских наук, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой гуманитарного образования, профессор НИПКиПРО (Новосибирск, Россия) Красный проспект, 2, Новосибирск, Россия, 630007

Ш Петер

Культурный центр Института Гете (Германия), филиал в г. Новосибирске

Email: info@nowosibirsk.goethe.org
Ph.D., директор Культурного центра Института Гете (Германия), филиал в г. Новосибирске ул. Максима Горького, 42, Новосибирск, Россия, 630099

Список литературы

  1. Baiborodov, A.Yu. (2016). Intercourse as the universal mode of being. Context and Reflection: Philosophy of the World and Human Being, (1), 74-87. (In Russ.).
  2. Blasi, A. (1993). The development of identity: Some implications for moral functioning. In G.G. Noam & T.E. Wren (Eds.). The moral self (рр. 99-122). Cambridge, MA: MIT Press.
  3. Bondarevskaya, E.V., (2010). Dukhovno-nravstvennoe vospitanie uchashchikhsya v svete osobennostei sovremennoi sotsial’no-pedagogicheskoi situatsii i proekta novykh obrazovatel’nykh standartov. Izvestiya kafedry pedagogiki, (2), 3-11. (In Russ.).
  4. Bulankina, N.Y. (2013). Gumanitarnaya samoorganizatsiya lichnosti. Filosofskie razmyshleniya. Novosibirsk: NGTU Publ. (In Russ.).
  5. Bulankina, N.E. (2017a). Ot teorii k praktike. Razvivayushchee obuchenie! Kakoe ono! Prosveshchenie. Inostrannye yazyki. Retrieved from: http://iyazyki.prosv.ru/2017/06/developing-training/ (accessed 7.06.2017). (In Russ.).
  6. Bulankina, N.Y. (2017b). Kul’turnoe samoopredelenie pedagoga: motivatsionnaya gotovnost’ uchitelya k resheniyu zadach razvivayushchego obucheniya na urokakh inostrannogo yazyka. Prosveshchenie. Inostrannye yazyki. Retrieved from: http://iyazyki.prosv.ru/2017/06/cultural-self-determination/ (accessed 21.06.2017). (In Russ.).
  7. Curtis, K. (2016). Multicultural Education-Learning English Through the NEI Method. Personality Formation, (3), 18-21.
  8. Filonov, G.N. (2013). The reflexive potential of social transformations. Pedagoglka, (7), 43-50. (In Russ.).
  9. Krylova O.N. (2010). Razvitie znanievoi traditsii v sovremennom soderzhanii otechestvennogo shkol’nogo obrazovaniya. St. Petersburg: LEMA Publ. (In Russ.).
  10. Kuznetsova M.F. (2012). Philosophy of education reforms in the situation modern globalization. Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University, (4), 361-366. (In Russ.).
  11. Nucci, L. (2004). Reflections on the moral self-construct. In D.K. Lapslay & D. Narvaez (Eds.). Moral development, self and identity (рр. 111-132). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associate.
  12. Nucci, L., & Powers, D.W. (2008). Social cognitive domain theory and moral education. In: L. Nucci, D. Narvaez & T.Krettenauer (Eds.). Handbook of moral and character education (рр. 291-309). N.Y.: Routledge. doi: 10.4324/9780203114896.ch8
  13. Sinenko, V.Ya., Kondratenko, A.P., & Bulankina, N.E. (2016). Estestvennonauchnye znaniya v aspekte gumanitarnogo obrazovaniya. Novosibirsk: NIPKiPRO Publ. (In Russ.).
  14. Sinenko, V.Ya. (2015). Formirovanie chelovecheskogo kapitala v sisteme obshchego obrazovaniya. Siberian Teacher, (4), 3. (In Russ.).
  15. Ter-Minasova, S.G. (2008). Yazyk i mezhkul’turnaya kommunikatsiya. Moscow: SLOVO. (In Russ.).
  16. Power, F.C. (2004). Moral self in community. In D.K. Lapslay & D. Narvaez (Eds.). Moral development, self and identity (pp. 47-64). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
  17. Vygotsky L.S. (1991). Problema kul’turnogo razvitiya rebenka (1928). Vestnik Moskovskogo universitetata. Seriya 14, (4), 5-18. (In Russ.)

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».