Formation of Confidence and Sociability of Students in the First Three Years of Higher School Training

Cover Page

Cite item

Abstract

The article is devoted to the study of confidence and sociability of students at different stages of social and psychological adaptation to higher school. The comparative analysis is carried out, the specifics of correlation and factor structures of confidence and sociability with indicators of adaptation in the first, second and third year students are disclosed.

About the authors

A R Akimova

Magnitogorsk State University

Email: angel.a@inbox.ru <mailto:angel.a@inbox.ru>
Кафедра возрастной психологии и физиологии; Магнитогорский государственный университет; Magnitogorsk State University

M I Volk

Peoples' Friendship University of Russia

Email: volkmarin@yandex.ru
Кафедра социальной и дифференциальной психологии; Российский университет дружбы народов; Peoples' Friendship University of Russia

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).