Методологические аспекты изучения ноогуманистического мировоззрения

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье на основе интеграции методологических подходов впервые обосновывается ноогуманистический подход, включающий структурно-содержательные, функционально-процессуальные, дидактические, индивидуально-личностные компоненты педагогической модели формирования ноогуманистического мировоззрения личности будущих специалистов.

Об авторах

Наталья Борисовна Карабущенко

Российский университет дружбы народов

Email: tatyanabk@yandex.ru
Кафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народов

Раушан Байсеитовна Шиндаулова

Российский университет дружбы народов

Email: Sharabana1@mail.ru
Кафедра психологии и педагогики; Российский университет дружбы народов

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).