Пропедевтическая роль греко-латинской терминологии в фармацевтическом образовании
- Авторы: Мусохранова М.Б.1, Коржавых Э.А.2
-
Учреждения:
- Омская государственная медицинская академия
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: № S6 (2013)
- Страницы: 97-103
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2313-0245/article/view/337074
- ID: 337074
Цитировать
Аннотация
Обсуждено значение греко-латинской фармацевтической терминологии в формировании будущего провизора как гармонично развитой, высококомпетентной личности. Показана роль социально-философского подхода к преподаванию латинского языка и основ фармацевтической терминологии, что позволит развить у студентов осознанное и целостное восприятие своей профессии в контексте мирового культурного пространства.
Об авторах
Маргарита Борисовна Мусохранова
Омская государственная медицинская академия
Email: margo_coop@mail.ru
Кафедра иностранных языков
Элеонора Александровна Коржавых
Российский университет дружбы народов
Email: o_kea@mail.ru
Кафедра управления и экономики фармации Факультет повышения квалификации медицинских работников
Дополнительные файлы
