Технологии peer learning и edutainment в развитии профессиональных компетенций студентов медийных специальностей

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В центре внимания авторов статьи учебно-образовательные проекты (специальные мероприятия) двух вузов: Российского университета дружбы народов и МГУ им. М.В. Ломоносова (филиал в Севастополе). Специальные мероприятия рассматриваются, во-первых, как медиаобразовательные инициативы, развивающие профессиональные компетенции участников и демонстрирующие возможности применения концепции peer learning и технологий edutainment для практического эмоционально-мотивированного обучения студентов медийных специальностей; во-вторых, как элементы внутренней и внешней коммуникаций университетов, как средства событийного маркетинга, формирующие положительный имидж учебного заведения. Авторы представляют методику подготовки мероприятий применительно к образовательным стандартам, увязывают организационные этапы с формированием конкретных компетенций у студентов. Сделаны выводы об эффективности подобных форм учебной активности, о перспективах их использования в условиях онлайн-образования. Модель репрезентации специальных мероприятий, представленная авторами, универсальна и может использоваться не только в вузах, где есть направления подготовки «Журналистика», «Телевидение», «Реклама и связи с общественностью».

Об авторах

Валерия Владимировна Ильичева

Российский университет дружбы народов

Email: ilyicheva-vv@rudn.ru
ORCID iD: 0000-0003-4013-9237

кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры массовых коммуникаций филологического факультета

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, 10, корп. 2

Ксения Евгеньевна Кузьменкова

Российский университет дружбы народов

Email: kuzmenkova-ke@rudn.ru
ORCID iD: 0000-0002-8064-3828

тьютор по учебной работе филологического факультета

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, 10, корп. 2

Екатерина Борисовна Громова

Филиал МГУ им. М.В. Ломоносова в г. Севастополе

Автор, ответственный за переписку.
Email: katya-64@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0003-4705-4180

старший преподаватель кафедры журналистики историко-филологического факультета

Российская Федерация, 299001, Севастополь, ул. Героев Севастополя, 7

Список литературы

  1. Abramovskih, T.A. (2020). The formation and development of the image of the educational organization in the digital educational environment. Modern Pedagogical Education, (5), 4–8. (In Russ.)
  2. Boud, D., Cohen, R., & Sampson, J. (2001). Peer Learning in Higher Education. Routledge Publ.
  3. Ilyicheva, V., Andreichenko, L., Kuzmenkova, K., & Pisareva, M. (2021). Radio journalism: study and reality. In V. Barabash (Ed.), Problems of modern radio broadcasting. Proceedings of VII scientific-practical conf., May 27, 2021 (pp. 43–47). Moscow: RUDN Publ. (In Russ.)
  4. Ilyicheva, V.V., & Kuzmenkova K.E. (2015). Multimedia portal as a platform for the development of professional skills. In V. Barabash (Ed.), Problems of modern radio broadcasting: Proceedings of the I scientific-practical conf., April 9, 2015 (pp. 32–38). Moscow: RUDN Publ. (In Russ.)
  5. Makarov, A.A., & Chikalova L.S. (2021). Events of event marketing in higher educational institutions: review of practice and prospects of application. Bulletin of Shadrinsk State Pedagogical University, 2(50), 126–131. (In Russ.)
  6. Muravyeva, N. (2006). University media resources. Higher Education in Russia, (7), 99–102. (In Russ.)
  7. Urazova, S.L., Pisareva, M.N., & Volkova, I.I. (2020). Criteria for the formation of communicative space in the student environment: immersion in creativity. Scientific Notes of Zabaikalsky State University, 15(1), 75–81. (In Russ.)
  8. Volkova, I.I. (2013). Four Pillars of Gamification. Middle-East Journal of Scientific Research, (1), 149–152.
  9. Volkova, I.I., Desyaeva, N.D., Kilpelyaynen, E.S., & Algavi, L.O. (2017). Gamification in education: boss fight. Educational space in the information age (EEIA-2017): collection of scientific papers of the international scientific-practical conference, Moscow, June 7–8, 2017 (рр. 330–340). Moscow: Institute for Educational Development Strategy of the Russian Academy of Education Publ. (In Russ.)
  10. Volkova, I.I. (2018). Screen game communications as an indicator of the perception of medareality: status-generational aspect. Vestnik Moskovskogo universiteta. Serija 10. Zhurnalistika, (4), 124–138. (In Russ.)

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».