Peer Learning and Edutainment Technologies in the Development of Professional Competencies of Media Students

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article describes and analyzes the educational and training project of the Department of Mass Communications of the Peoples” Friendship University of Russia “Day of Specialties: Journalism, Television, Advertising and Public Relations”. Also presented is the experience of organizing and conducting the festival of educational films and training “MediaEnvironment” at the branch of the Lomonosov Moscow State University in Sevastopol. These special educational and cognitive events are considered as elements of internal and external communications of universities, developing the professional competences of participants and demonstrating the possibilities of using the concept of peer learning and edutainment technologies for practical emotional-motivated learning of students of media specialties. The authors describe the methodology of event preparation in relation to educational standards, linking the organizational stages with the formation of specific student competencies. The authors conclude not only about the effectiveness of such forms of educational communication, but also about the prospects of their use in the conditions of online education. Representation model of special events is universal and can be used not only in universities with such directions like “journalism”, “television”, “advertising and public relations”.

About the authors

Valeria V. Ilyicheva

Peoples Friendship University of Russia

Email: ilyicheva-vv@rudn.ru
ORCID iD: 0000-0003-4013-9237

PhD in Philology, Senior Lecturer, Department of Mass Communications, Faculty of Philology

10 Miklukho-Maklaya St, bldg. 2, Moscow, 117198, Russian Federation

Ksenia E. Kuzmenkova

Peoples Friendship University of Russia

Email: kuzmenkova-ke@rudn.ru
ORCID iD: 0000-0002-8064-3828

tutor for educational work, Faculty of Philology

10 Miklukho-Maklaya St, bldg. 2, Moscow, 117198, Russian Federation

Ekaterina B. Gromova

Sevastopol’s Branch of Lomonosov Moscow State University

Author for correspondence.
Email: katya-64@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0003-4705-4180

Senior Lecturer, Department of Journalism, Faculty of History and Philology

7 Geroyev Sevastopolya St, 299001, Russian Federation

References

  1. Abramovskih, T.A. (2020). The formation and development of the image of the educational organization in the digital educational environment. Modern Pedagogical Education, (5), 4–8. (In Russ.)
  2. Boud, D., Cohen, R., & Sampson, J. (2001). Peer Learning in Higher Education. Routledge Publ.
  3. Ilyicheva, V., Andreichenko, L., Kuzmenkova, K., & Pisareva, M. (2021). Radio journalism: study and reality. In V. Barabash (Ed.), Problems of modern radio broadcasting. Proceedings of VII scientific-practical conf., May 27, 2021 (pp. 43–47). Moscow: RUDN Publ. (In Russ.)
  4. Ilyicheva, V.V., & Kuzmenkova K.E. (2015). Multimedia portal as a platform for the development of professional skills. In V. Barabash (Ed.), Problems of modern radio broadcasting: Proceedings of the I scientific-practical conf., April 9, 2015 (pp. 32–38). Moscow: RUDN Publ. (In Russ.)
  5. Makarov, A.A., & Chikalova L.S. (2021). Events of event marketing in higher educational institutions: review of practice and prospects of application. Bulletin of Shadrinsk State Pedagogical University, 2(50), 126–131. (In Russ.)
  6. Muravyeva, N. (2006). University media resources. Higher Education in Russia, (7), 99–102. (In Russ.)
  7. Urazova, S.L., Pisareva, M.N., & Volkova, I.I. (2020). Criteria for the formation of communicative space in the student environment: immersion in creativity. Scientific Notes of Zabaikalsky State University, 15(1), 75–81. (In Russ.)
  8. Volkova, I.I. (2013). Four Pillars of Gamification. Middle-East Journal of Scientific Research, (1), 149–152.
  9. Volkova, I.I., Desyaeva, N.D., Kilpelyaynen, E.S., & Algavi, L.O. (2017). Gamification in education: boss fight. Educational space in the information age (EEIA-2017): collection of scientific papers of the international scientific-practical conference, Moscow, June 7–8, 2017 (рр. 330–340). Moscow: Institute for Educational Development Strategy of the Russian Academy of Education Publ. (In Russ.)
  10. Volkova, I.I. (2018). Screen game communications as an indicator of the perception of medareality: status-generational aspect. Vestnik Moskovskogo universiteta. Serija 10. Zhurnalistika, (4), 124–138. (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».