ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАТЕРИАЛОВ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ СТУДЕНТАМИ
- Авторы: Пучкова ЕС1
-
Учреждения:
- Московский городской педагогический университет
- Выпуск: № 2 (2016)
- Страницы: 16-22
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2312-8631/article/view/333647
- ID: 333647
Цитировать
Аннотация
В статье рассматривается классификация слушателей вебинарных занятий, основанная на особенностях восприятия учебной информации. Автор выделяет три группы обучающихся: студенты-визуалы, аудиалы и кинестетики. Опираясь на характеристики каждой группы, автор предлагает рекомендации к выбору формы и структуры выбинара и инструментов вебинарной комнаты, подбору и оформлению дидактических материалов, используемых педагогом в процессе онлайн-обучения для мотивации и активизации студентов.
Об авторах
Е С Пучкова
Московский городской педагогический университетКафедра информатизации образования
Дополнительные файлы
