Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 18, № 4 (2021)
Tренды образовательных технологий в России и мире в 2020 г.: анализ поисковых запросов в Google Trends
Осиповская Е.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Профессионально ориентированный сетевой курс как основа формирования вычислительного мышления будущих инженеров
Щедрина Е.В., Ивашова О.Н., Палиивец М.С., Ащеулова А.В.
PDF
(Eng)
Том 22, № 2 (2025)
Особенности применения ресурсов платформы «Московская электронная школа» для формирования языковой компетенции студентов неязыковых специальностей
Машарова Т.В., Старкова Е.К., Шунин И.В., Пастухова А.С.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Разработка базовых принципов дистанционной формы обучения математике в основной и старшей школах
Жданов А.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Развитие эмоционального интеллекта у студентов-филологов в практике разработки мультимедийных историй
Ниматулаев М.М., Новоселова С.Ю., Смеречинская Н.М., Ширяева-Ширинг О.В.
PDF
(Eng)
Том 22, № 3 (2025)
Развитие ИКТ-компетенций менеджеров образования в процессе обучения: систематический обзор литературы
Адеойе М.А., Оладимеджи Р.М., Олайфа А.С., Боладжи Х.О.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Искусственный интеллект как компонент инновационного содержания общего образования: анализ мирового опыта и отечественные перспективы
Садыкова А.Р., Левченко И.В.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Применение средств анимации в медиапространстве акции «Библионочь» для развития навыков командной работы обучающихся магистратуры
Мамаева Е.А., Грибков Д.Н., Матвеев В.В., Машарова Т.В.
PDF
(Eng)
Том 22, № 3 (2025)
Подготовка IT-специалистов в региональных вузах России и Европы на основе международных рекомендаций: сравнительный анализ
Худжина М.В.
PDF
(Rus)
Том 17, № 2 (2020)
Повышение качества португальских малых и средних предприятий через оценку компетентности
Гарсиа А.С., Силва М.С.
PDF
(Eng)
Том 21, № 4 (2024)
Развитие навыков агентности и креативного мышления у студентов технического вуза: практические кейсы
Абрамова О.Ф.
PDF
(Rus)
Том 19, № 2 (2022)
Особенности, опыт и преимущества внедрения STEAM-технологии в подготовку учащихся основной школы
Семенова Д.А.
PDF
(Rus)
Том 18, № 2 (2021)
Перспективы модернизации формата электронной образовательной среды «Кросс-платформенный проект» в условиях смешанного и дистанционного обучения
Кузнецов А.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Технология дополненной реальности и возможности ее использования при обучении информатике младших школьников
Зенкина Ю.Е.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
Возможности интерактивного полифункционального облачного портфолио для индивидуализации обучения в основной школе
Машарова Т.В., Кобелева Г.А., Скурихина Ю.А.
PDF
(Eng)
Том 18, № 2 (2021)
Системно-деятельностный подход к обучению искусственному интеллекту в основной школе
Левченко И.В., Садыкова А.Р.
PDF
(Rus)
Том 21, № 3 (2024)
Возможность и целесообразность использования электронных иерархических структур в обучении информатике в начальной школе
Бидайбеков Е.Ы., Калданов Б.Б.
PDF
(Rus)
Том 20, № 4 (2023)
Формирование дивергентного мышления школьников в условиях дополнительного образования при работе с лентами времени
Герасимова Е.К., Ниматулаев М.М., Новоселова С.Ю., Шишков М.С.
PDF
(Eng)
Том 22, № 1 (2025)
Аспекты разработки англо-русского электронного словаря по анализу данных для студентов IT-направлений
Даниленко А.С., Шершнева В.А., Думлер Н.П.
PDF
(Eng)
Том 17, № 4 (2020)
Применение интерактивных мнемотехник для развития коммуникативных навыков дошкольников
Буйлина Е.Е., Рудакова Д.Т.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2025)
Изучение использования генеративного искусственного интеллекта студентами университетов: систематический обзор литературы
Корчак А.Э., Патаракин Е.Д., Костли Д.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Интеграция естественно-научных и гуманитарных знаний в преподавании прикладной математики студентам в условиях информатизации образования
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
1 - 22 из 22 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».