The scientific community in the international transfer of ideas and technologies: historical aspects

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The paper examines training of scientific personnel in the middle of the 20th century in the Soviet Union and in Western countries on the basis of archival materials and published memoirs. The author analyzes common and distinctive features of national systems of highly qualified specialists training. It is noted that different approaches to researchers training, their scientific potential and differences in research methods did not interfere the cooperation of scientists from different countries; on the contrary, they complemented and enriched it. In the paper on the example of materials of Physical and Chemical Institute named after L.Ya. Karpov the author names the main communication channels used by scientists in the 1950s–1960s. As a result, the author comes to the conclusion that the role of the scientific community in the international transfer of ideas and technologies was to fill this complex process of international cooperation with scientific content. Due to the «international nature» of science, neither language barriers nor differences in mentality and culture hinder its development, but foreign policy is an important factor in the success of scientific thought. The events of the cold war did not allow many international scientific projects to be fully implemented.

About the authors

Elena Ivanovna Sumburova

Samara State University of Economics

Author for correspondence.
Email: elena-sumburova@yandex.ru

candidate of historical sciences, associate professor of Theory of Law and Philosophy Department

Russian Federation

References

  1. Ауст М., Вульпиус Р., Миллер А. Роль трансферов в формировании образа и функционировании Российской империи (1700–1917) // Imperium inter pares: роль трансферов в истории Российской империи (1700–1917). М.: НЛО, 2010. С. 5–13.
  2. Кувшинов С.В. Научно-техническая политика СССР в области трансфера технологий в эпоху послевоенной модернизации. Середина 1940-х – середина 1950-х гг.: автореф. дис. … канд. ист. наук. М., 2012. 56 с.
  3. Solentsova E.A., Kapitonov A.A. Technology Transfer and soviet modernization (using the materials of head scientific research institutes) // SHS Web of Conferences. 2019. Vol. 62. doi: 10.1051/shsconf/20196201002.
  4. Бурганова Л.А. Трансфер технологий в Германии (на примере химической промышленности) // Вестник экономики, права и социологии. 2012. № 4. С. 31–35.
  5. Курапова Е.Р. Советско-болгарское экономическое и научно-техническое сотрудничество по материалам РГАЭ (1950-е – 1970-е гг.) // О чем поведают архивы… Российско-болгарские отношения и связи. М.: Институт славяноведения РАН, 2011. С. 107–117.
  6. Гурский В.Л. Практика согласования промышленной политики стран – членов СЭВ на основе скоординированного комплексного планирования // Экономическая наука сегодня. 2019. № 10. С. 147–168.
  7. Кочеткова Е.А. Модернизация советской целлюлозно-бумажной промышленности и трансфер технологий в 1953–1964 годах: случай Энсо-Светогорска // Laboratorium. 2013. № 3. С. 13–42.
  8. Барковский А.Н. СЭВ: исторический опыт интеграции плановых экономик // Россия и современный мир. 2009. № 3 (64). С. 181–186.
  9. Черняховская Ю.В. Международный трансфер технологий и локализация: истории успеха в атомной энергетике // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2016. Т. 7, № 2. С. 38–47.
  10. Sutton A.C. Western technology and soviet economic development 1945 to 1965. Stanford: Hoover Institution Press, Stanford University, 1973. 460 p.
  11. Luke T.W. Technology and soviet foreign trade: on the political economy of an underdeveloped superpower // International Studies Quarterly. 1985. Vol. 29, № 3. P. 327–353.
  12. Reassessing Cold War Europe / eds.: S. Autio-Sarasmo, K. Miklóssy. New York: Taylor & Francis Croup, 2010. 228 p.
  13. Лахтин Г.А. Организация советской науки: история и современность. М.: Наука, 1990. 224 с.
  14. Эволюция форм организации науки в развитых капиталистических странах / под ред. Д.М. Гвишиани, С.Р. Микулинского. М.: Наука, 1972. 574 с.
  15. Господарик Ю.П., Купайгородская А.П., Осипова Н.М., Смагина Г.И., Чернета В.Г. Развитие взаимодействия высшей школы и академической науки в 1917–1999 гг. // Подготовка научных кадров в системе высшего образования России. М.: Изд-во ИНИОН РАН, 2002. С. 34–74.
  16. Пелих А.Л. Политика Советского государства по организации и развитию научных исследований: 1917–1991 гг.: дис. … д-ра ист. наук. Армавир, 2007. 396 с.
  17. Кулинич М.В. Исторический опыт государственной политики СССР в сфере организации научных исследований в 1960–1980-е гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2006. 170 с.
  18. Аллахвердян А.Г. Динамика научных кадров в советской и российской науке: сравнительно-историческое исследование. М.: Изд-во «Когито-Центр», 2014. 263 с.
  19. Бутенко И.В. Инженерно-техническая интеллигенция Башкирской АССР: формирование и рост: 1945–1985-е годы: дис. … канд. ист. наук. Оренбург, 2005. 244 с.
  20. Плетнев М.Л. НТР и научная интеллигенция в СССР (сер. 50-х – сер. 70-х годов): дис. … канд. ист. наук. М., 1984. 222 с.
  21. Филатова А.В. Исторический опыт подготовки научных кадров в СССР в 1964–1985 гг.: дис. … канд. ист. наук. Астрахань, 2011. 194 с.
  22. Душина С.А., Ащеулова Н.А. Аспирантура в национальных академических системах (опыт Германии и США) // Вестник МГИМО-Университета. 2013. № 2 (29). С. 170–177.
  23. Исмаилов Э.Э. Подготовка научных кадров в России и за рубежом (сравнительный анализ) // Высшее образование в России. 2009. № 7. С. 24–34.
  24. Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция, будущие тенденции // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 125–137.
  25. Сумбурова Е.И. «Люди света»: к истории инженерного образования в России // Актуальные аспекты развития современной науки: сб. научных статей II междунар. науч. конф. Самара, 18 декабря 2020 г. Самара: Изд-во СГЭУ, 2021. С. 411–414.
  26. Российский государственный архив в г. Самаре (РГА в г. Самаре). Ф. 16. Оп. 2–6. Д. 312.
  27. Manders C. Scientific and technological training and manpower in the USSR [Internet] // https://archives.nato.int/uploads/r/null/6/1/6109/AC_137-D_40_ENG.pdf.
  28. Дмитриев Г.Д. Анатомия американского университета. М.: Школьные технологии, 2010. 224 с.
  29. Грибанькова А.А. Организация подготовки специалистов-исследователей в США // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2011. № 2. С. 15–25.
  30. Тимошенко С.П. Инженерное образование в России. Люберцы: ПИК ВИНИТИ, 1997. 83 с.
  31. Рэнд К. Кембридж – научно-технический центр США / общ. ред. и предисл. Ю.М. Шейнина. М.: Прогресс, 1968. 198 с.
  32. Кричевская Е.Л. Содружество продолжается // Георгий Константинович Боресков: Книга воспоминаний. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2007. С. 184–187.
  33. РГА в г. Самаре. Ф. 16. Оп. 2–6. Д. 386.
  34. Doctoral studies and qualifications in Europe and the United States: status and prospects / ed. by J. Sadlak. Bucharest: UNESCO, 2004. 304 p.
  35. Письмо П.Л. Капицы А.В. Топчиеву // Капица П.Л. Письма о науке, 1930–1980. М.: Московский рабочий, 1989. 399 с.
  36. РГА в г. Самаре. Ф. 16. Оп. 2–6. Д. 473.
  37. РГА в г. Самаре. Ф. 16. Оп. 2–6. Д. 744.
  38. РГА в г. Самаре. Ф. 16. Оп. 2–6. Д. 780.

Copyright (c) 2021 Sumburova E.I.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies