Использование интегративного потенциала иностранного языка при формировании профессиональной компетентности будущего агронома в реалиях глобализации

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Данная статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности в процессе изучения дисциплины «Иностранный язык» у студентов-бакалавров, выбравших направление подготовки «Агрономия». Авторы отмечают, что использование интегративного потенциала иностранного языка в современных реалиях является источником получения профессиональных знаний, передового опыта и подчеркивают, что владение иностранным языком дает возможность будущим агрономам свободно ориентироваться в профессиональной литературе, на рынке сельскохозяйственной продукции, а также в новейших технологиях, что ведет к повышению их конкурентоспособности в аграрной области. Таким образом, изучение иностранного языка помогает студенту-агроному совершенствовать профессиональную компетентность и мастерство, получить опыт работы за рубежом, узнать новую информацию. В связи с этим возникает потребность в пересмотре содержания, структуры, поиске новых подходов к организации процесса иноязычной подготовки будущих агрономов. В статье отмечается важность потенциала дисциплины «Иностранный язык» как интегративного фактора, влияющего на формирование профессиональной компетентности будущего агронома, и приводятся конкретные примеры его использования. Рассматриваются понятия «компетентность», «компетенция», «профессиональная компетентность будущего агронома» и анализируются взгляды отечественных и зарубежных ученых. Указывается целесообразность использования компетентностного подхода при формировании профессиональной компетентности, который в последнее время перерос рамки локальной теории и стал общественным явлением, которому отводится роль основной концепции развития образования. Положения статьи базируются на передовых изысканиях в области подготовки профессиональных кадров и преподавания иностранных языков.

Об авторах

Елена Леонидовна Перькова

Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова

Автор, ответственный за переписку.
Email: perk.lena@yandex.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и гуманитарных наук

Россия, Курск

Светлана Вячеславовна Никитина

Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова

Email: marnica@yandex.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и гуманитарных наук

Россия, Курск

Список литературы

  1. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Изд-во МГУ, 2004. 352 с.
  2. Chomsky N. Language and Responsibility. Sussex: The Narvester Press, 1979. 212 p.
  3. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20–26.
  4. Hoffmann T. The meanings of competency // Journal of European Industrial Training. 1999. Vоl. 23. № 6. P. 277.
  5. White R. Motivation reconsidered: The concept of competence // Psychological Review. 1959. № 66. P. 297–333.
  6. Байденко В.И. Болонский процесс: Курс лекций. М.: Изд-во Логос, 2004. 208 с.
  7. Акулова О.В., Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П. Компетентностный подход как ориентир модернизации педагогического образования // Академические чтения: компетентностный подход в современном образовании. Вып. 6. СПб.: СПбГИПСР, 2005. С. 11–14.
  8. Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». 2006. 5 мая. – http://eidos.ru/journal/2006/0504.htm.
  9. Мухаметзянова Г.В. Проектно-целевой подход – императив формирования профессиональной компетентности // Высшее образование в России. 2008. № 8. С. 104–110.
  10. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высшая школа, 1990. С. 89–90.
  11. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 26–31.
  12. Кузьмина (Головко-Гаршина) Н.В. Предмет акмеологии. СПб.: Политехника, 2002. 189 с.
  13. Зеер Э., Сыманюк Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 23–30.
  14. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. 312 с.
  15. Адольф В.А., Лукъяненко М.В., Чурляева Н.П. Количественная оценка компетентности выпускников интегрированной системы обучения и возможности повышения ее повышения // Педагогические образование и наука. 2011. № 11. С. 22–30.
  16. Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования // Народное образование. 2003. № 5. С. 55–61.
  17. Вербицкий А.А. Инварианты профессионализма: проблемы формирования. М.: Логос, 2011. 288 с.
  18. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования человека [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». 2006. 4 мая. – http://eidos.ru/journal/2006/0505.htm.
  19. Никитина С.В. Педагогические условия формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов.: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Орел, 2016. 190 с.
  20. Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учеб. пособие / под ред. П.И. Образцова. Орел: ОГУ, 2005. 114 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Перькова Е.Л., Никитина С.В., 2019

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».