The content of the process of forming the ethical responsibility of cadets in the conditions of training in a departmental university of the Federal Penitentiary Service of Russia

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article reveals the need to prepare a cadet – a future employee of the Penal System, who is characterized by ethical responsibility as a systemic personal formation, which has the meaning of value as a set of relations of the future employee of the Penal System to official activities, to people involved in the sphere of this activity, to himself as a subject of such activity, realized (systemic personal formation) in the activities of the Penal System employee through a set of personal qualities that determine the implementation of moral choice by the Penal System employee in the process of professional activity and form the content of ethical responsibility as a personal quality. The article proposes a definition of the concept of «ethical responsibility of a cadet of a departmental university of the Federal Penitentiary Service of Russia – a future employee of the Penitentiary System» and its substantive content (values, relationships, personal qualities). It is substantiated that the content of the process of forming the ethical responsibility of cadets is based on scientific ideas about the professional ethics of a Penitentiary System employee, about the ethical meaning of the requirements imposed on him, concretized in the values and personal qualities that characterize the ethical responsibility of cadets. It is argued that the implementation of this content is carried out through the identification in the material of academic disciplines and extracurricular educational work of values that determine the cadet's attitude to official activities, to the people involved in it and to himself as its subject, introducing the cadet to these values and developing his personal qualities, through which the external expression of these relationships is carried out. Examples of the implementation of the content of the process of forming the ethical responsibility of cadets are given: classes in academic disciplines and events within the framework of extracurricular educational work, which introduce cadets to values and develop qualities, then implemented within the framework of industrial practice.

About the authors

Rustam Bulatovich Zhalmurzin

Samara Law Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia

Author for correspondence.
Email: rustam.zhalmurzin@mail.ru

lecturer of Regime Organization, Security and Convoying Department

Russian Federation, Samara

References

  1. Гусейнов А.А. Возможно ли моральное обоснование насилия? // Вопросы философии. 2004. № 3. С. 19–27.
  2. О службе в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации и о внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы»: федеральный закон от 19.07.2018 № 197-ФЗ [Электронный ресурс] // Гарант.ру. https://base.garant.ru/71992738.
  3. Гусейнов А.А. От ответственности к свободе // Ведомости прикладной этики. 2014. № 44. С. 119–136.
  4. Йонас Г. Принцип ответственности: Опыт этики для технологической цивилизации. М.: Айрис-пресс, 2004. 480 с.
  5. Канке В.А. Этика ответственности. Теория морали будущего. М.: Логос, 2003. 352 с.
  6. Рудковский Э.И. Ответственность как философская категория // Ученые записки УО ВГУ им. П.М. Машерова. 2010. Т. 10. С. 127–133.
  7. Дементий Л.И. Ответственность: типология и личностные основания: монография. Омск: ОмГУ, 2001. 192 с.
  8. Кашапова Г.И. Ответственность как социально-психологический феномен и уровни ее развития // Казанский педагогический журнал. 2012. № 1 (91). С. 110–116.
  9. Муздыбаев К. Психология ответственности. Л.: Наука: Ленингр. отд-ние, 1983. 240 с.
  10. Коробов А.С. Формирование управленческой ответственности будущих офицеров в информационной среде военного вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 5.8.7. Краснодар, 2023. 34 с.
  11. Пирогланов Ш.Ш. Педагогические условия формирования социальной ответственности военнослужащих: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Махачкала, 2017. 21 с.
  12. Сапрыгина С.А. Формирование нравственной ответственности будущего бакалавра в профессионально-культурных практиках: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Красноярск, 2016. 22 с.
  13. Шаповалов И.В. Педагогические условия формирования профессиональной ответственности будущих офицеров национальной безопасности: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Челябинск, 2021. 26 с.
  14. Голодов П.В. Профессиональная подготовка сотрудников уголовно-исполнительной системы: научный обзор // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 4, № 57. С. 286–292.
  15. Звягинцев М.В., Студеникина С.А. Технология нравственного воспитания курсантов Кузбасского института ФСИН России // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61–3. С. 73–77.
  16. Куркина И.Н., Евсеева О.В. Особенности профессиональной этики сотрудников уголовно-исполнительной системы // Субъекты образовательной деятельности в образовательном пространстве вузов: взаимодействие, саморазвитие, сотрудничество: сб. мат-лов по итогам IV межвуз. учеб.-метод. сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава образовательных организаций ФСИН России (Рязань, 27–28 октября 2016 г.). Рязань: Академия ФСИН России, 2016. С. 108–113.
  17. Павлова Е.В. Профессиональная этика сотрудника уголовно-исполнительной системы // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 2, № 33. С. 208–212.
  18. Шеллинг Ф. Философское исследование о сущности человеческой свободы и связанных с нею предметах // Шеллинг Ф. Сочинения: в 2 т. Т. 2. М.: Мысль, 1989. С. 86–158.
  19. Левицкий С.А. Свобода и ответственность: Основы органического мировоззрения и статьи о солидаризме. М.: Посев, 2003. 462 с.
  20. Хохлова Л.Л. Формирование самостоятельности мышления курсантов и слушателей юридического вуза ФСИН России решением проблемных ситуаций. Самара: Изд-во СЮИ ФСИН России, 2006. 76 с.
  21. Газизулин А.И., Титова О.З. Организация воспитательного процесса обучающихся вузов ФСИН России // Вестник Самарского юридического института. 2019. № 4 (35). С. 107–110.
  22. Курган Г.И. Процесс усвоения нравственных принципов и обеспечение моральности поведения // Моральный выбор / под ред. А.И. Титаренко. М.: МГУ, 1980. С. 155–172.
  23. Шрейдер Ю.А. Этика: введение в предмет: учеб. пособие. М.: Текст, 1998. 271 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
2. Figure 1 – Ethical responsibility of a cadet – a future employee of the UIS

Download (286KB)

Copyright (c) 2024 Zhalmurzin R.B.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».