Email this article TECHNOLOGY OF TEACHING SENIOR PRE-SCHOOL AGE CHILDREN TO COMPOSE FAIRY TALES
- Authors: Gurova I.V.1
-
Affiliations:
- Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
- Issue: Vol 2, No 4 (2013)
- Pages: 63-65
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2309-4370/article/view/22580
- ID: 22580
Cite item
Abstract
The article examines the issues of developing children’s verbal creative potential and describes the components of the educational technology of teaching children of senior pre-school age to compose fairy tales.
About the authors
Irina Vladimirovna Gurova
Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
Author for correspondence.
Email: lasogorova@rambler.ru
senior lecturer of the department of «Russian language, literature, artistic and aesthetic education and methods of their teaching»
443090, Russia, Samara, Blukher st., 25References
- Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. М.:Мозаика-Cинтез, 2008. 128 с.
- Поддъяков Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: От рождения до шести лет. СПБ.: Речь, 2010. 144 с.
- Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. М.: Издательство Института психотерапии, 2001. 256 с.
- Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 256 с.
- Краснова В.А. Формирование способности к речевому творчеству у старших дошккольников (на материале сказок): дис. …канд. пед. наук. М., 1999.182 с.
- Танина Л.В. Развитие словесного творчества в художественной деятельности дошкольников: дис. …канд. пед. наук. М., 1999. 167 с.
- Пропп В.Я. Русская сказка. М: Лабиринт, 2000. 416 с.
- Ворошнина Л.В. Обучение творческому рассказыванию детей дошкольного возраста. Пермь: ПГПИ, 1991. 165 с.
- Методика обучения литературе в начальной школе: учебник для студ. высш. учеб. заведений /под ред. М.П. Воюшиной. М.: Издательский центр «Академия», 2010. 288 с.
Supplementary files
