Принципы и методы формирования гражданской идентичности в современных условиях развития Российского государства

В статье рассмотрены особенности развития общества Российского государства во взаимодействии с воспитанием в молодом поколении чувства гражданской идентичности. Особое внимание исследователи уделяют вопросу методов и способов воспитания молодого поколения в современных условиях развития общества, прорабатывая возможные результаты освоения новых задач и курсов, поставленных перед педагогами. Определены педагогические задачи для преподавания истории и обществознания: воспитание в школьниках чувства гражданской идентичности, изучение традиций, культур и ценностей народов Российского государства; сплочение общества России и взаимодействие для благоприятного развития страны в будущем. Рассмотрены частные принципы воспитания детей школьного возраста для достижения более высокого уровня патриотических чувств. Рассматривается задача по формированию гражданской позиции, ответственности, социальной культуры и социализации, являющаяся одной из основных. В ходе изучения теоретического материала как российских, так и советских педагогов выявлены базовые принципы формирования гражданской идентичности. На основе принципов самоактуализации, персонализации и неделимости процессов воспитания и обучения формируется комплекс методов. Анализ теоретико-методологической литературы показал существенное разнообразие педагогических методов, приемов и технологий.