INCREASING THE EFFICIENCY OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF UNIVERSITIES-PARTICIPANTS OF WORLD-CLASS SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL CENTERS

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Background. At the present stage, the transition to a new system of higher education in the Russian Federation is being prepared. To ensure the effectiveness of educational activities in these conditions, it is necessary to use mechanisms based on institutions for the development of innovative activities. The latter include world-class scientific and educational centers, the potential of which in terms of improving the effectiveness of educational activities of participating universities has not been fully studied. Materials and methods. To characterize the competitiveness of the regions-initiators of world-class scientific and educational centers, some indicators of the innovative development rating of the constituent entities of the Russian Federation, formed by the National Research University Higher School of Economics, were used; to characterize the competitiveness of the participating universities – data from the Education rating of the National University Ranking formed by the Interfax News Agency, data from monitoring the effectiveness of universities and data from an independent assessment of the quality of conditions for the implementation of educational activities, which is carried out by the relevant Public Council under the Ministry of Education and Science of Russia. Together with a comparative analysis of the competitiveness of the regions-initiators and universities-participants of world-class scientific and educational centers, the content of university development programs is analyzed. The research was conducted in the context of the world-class scientific and educational center "Engineering of the Future". Results. During the stratification of the regions-initiators of the creation of this scientific and educational center based on the results of 2021 and 2022, regions with a relatively high level of innovative development and a high level of development of the participating universities located on their territory were identified. The development programs of a number of universities reflect strategic projects aimed at improving the efficiency of educational activities by increasing the level of digital transformation. Conclusions. World-class scientific and educational centers created within the framework of the national project "Science and Universities" have good potential to ensure the efficiency of educational activities of the participating universities in terms of educational programs corresponding to the areas of scientific projects of the centers. For the participating universities, the implementation of updated development programs from the standpoint of including in the strategic projects of universities measures to transform educational activities in the new conditions may be effective.

About the authors

Galina V. Surovitskaya

Penza State University; Penza Cossack Institute of Technology
(branch) of the K.G. Razumovsky Moscow State University of Technology and Management (First Cossack University)

Author for correspondence.
Email: gvs_kachestvo@inbox.ru

Doctor of economical sciences, associate professor, head of quality management department; professor

(40 Krasnaya street, Penza, Russia);(11a Gagarin street, Penza, Russia)

References

  1. Kuznetsova E.P., Ivanov S.L. World-class scientific and educational centers: importance for the innovative development of Russia. Organizator proizvodstva = Production organizer. 2023;31(1):102–115. (In Russ.). doi: 10.36622/VSTU.2023.92.50.008
  2. Belov F.D., Zvolinskaya O.V., Gutkovskaya E.A., Klubnikina M.E. Results of worldclass scientific centers: results for 2023. Upravlenie naukoy i naukometriya = Management of science and scientometry. 2024;19(3):612–636. (In Russ.). doi: 10.33873/ 2686– 6706.2024.19-3.612-636
  3. Mikhaylov N.N., Vladimirskiy B.M. Formation of the educational policy of the university and its implementation in modern conditions. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2015;(5):20–26. (In Russ.)
  4. Knyazev S.T., Tret'yakov V.S., Nevolina A.L. Educational policy as a tool for modernizing educational activities. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University management: practice and analysis. 2016;(102):26–34. (In Russ.)
  5. Pevnaya M.V., Boronina L.N., Kul'minskaya A.V. Actual issues of project-based learning in higher education. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2024;33(12):142–154. (In Russ.). doi: 10.31992/0869-3617-2024-33-12- 142-154
  6. Grebnev L.S. "Education in law" and laws in education. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2024;33(12):155–168. (In Russ.). doi: 10.31992/0869- 3617-2024-33-12-155-168
  7. Kulagin O.I., Gladkikh E.G., Kazakovtseva O.S. et al. Analysis of mentoring practices in science. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University management: practice and analysis. 2024;28(3):123–135. (In Russ.). doi: 10.15826/umpa.2024.03.029
  8. Maloshonok N.G. Student engagement as a tool for assessing the quality of education in Russian universities. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University management: practice and analysis. 2023;27(2):45–58. (In Russ.). doi: 10.15826/ umpa.2023.02.012
  9. Krishtal M.M., Bogdanova A.V., Myagkov M.G., Aleksandrova Yu.K. Digital footprint: assessment of student satisfaction with the quality of education. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2024;33(2):89–108. (In Russ.). doi: 10.31992/0869-3617-2024-33-2-89-10
  10. Rezaev A.V., Stepanov A.M., Tregubova N.D. Higher education in the era of artificial intelligence. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2024;33(4):49–62. (In Russ.). doi: 10.31992/0869-3617-2024-33-4-49-62
  11. Davydov S.G., Matveeva N.N., Ademukova N.V., Vichkanova A.A. Artificial intelligence in Russian higher education: current state and development prospects. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz = University management: practice and analysis. 2024;(28):32–44. (In Russ.). doi: 10.15826/umpa.2024.03.023
  12. Abashkin V.L., Abdrakhmanova G.I., Artemov S.V. et al. Reyting innovatsionnogo razvitiya sub"ektov Rossiyskoy Federatsii = Rating of innovative development of the subjects of the Russian Federation. Moscow: ISIEZ VShE, 2024;(9):248. (In Russ.)
  13. Natsional'nyy reyting universitetov = National University Ranking. (In Russ.). Available at: https://academia.interfax.ru/ru/ratings/?rating=1&year=2024&page=1 (accessed 10.02.2025).
  14. Informatsionno-analiticheskie materialy po rezul'tatam provedeniya monitoringa deyatel'nosti obrazovatel'nykh organizatsiy vysshego obrazovaniya = Information and analytical materials on the results of monitoring the activities of educational institutions of higher education. (In Russ.). Available at: https://monitoring.miccedu. ru/?m=vpo (accessed 10.02.2025).
  15. Nezavisimaya otsenka kachestva = Independent quality assessment. (In Russ.). Available at: https://minobrnauki.gov.ru/action/indcontrol/ (accessed 10.02.2025).
  16. Surovitskaya G.V. Features of the analysis of university activities using quality indicators of educational conditions. Innovatsionnye napravleniya razvitiya v obrazovanii, ekonomike, tekhnike i tekhnologiyakh: sb. nauch. st. po materialam Nats. s mezhdunar. uchastiem nauch.-prakt. konf. = Innovative directions of development in education, economics, engineering and technology : collection of scientific articles based on the materials of the National and International Conferences. with the participation of a scientific and practical conference. Stavropol', 2023:33–36. (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».