Enviar artigo por via de e-mail Methodology for choosing the optimal form of university networking
- Autores: Evlampieva G.1
-
Afiliações:
- Plekhanov Russian University of Economics
- Edição: Volume 13, Nº 4 (2023)
- Páginas: 1221-1234
- Seção: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-534X/article/view/146374
- DOI: https://doi.org/10.18334/epp.13.4.117489
- ID: 146374
Citar
Acesso aberto
Acesso está concedido
Somente assinantes
Resumo
The article proposes a methodology for choosing a certain form of network interaction depending on the strategic goals set by the higher educational institution. The author identifies the distinctive characteristics of each form of strategic interaction of universities, namely, a strategic alliance, a virtual organization, a consortium, an association and a cluster. Based on the comparison of the distinctive features of forms of network interaction and performance indicators of network interaction, the forms of network interaction are determined. Participating in network interaction, higher educational institutions can significantly improve specific performance indicators. The forms of network interaction that have a minimal impact on a specific performance indicator are indicated.
Sobre autores
Galina Evlampieva
Plekhanov Russian University of Economics
Email: Evlampieva.GI@rea.ru
заместитель декана
Bibliografia
- В России создан консорциум «Развитие личностного потенциала в образовании». Vbudushee.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://vbudushee.ru/about/news/v-rossii-sozdan-konsortsium-razvitie-lichnostnogo-potentsiala-v-obrazovanii/ (дата обращения: 19.11.2020).
- Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Виртуальные университеты: факторы успеха и перспективы развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. – 2018. – № 1. – c. 7-17. – doi: 10.22363/2312-8631-2018-15-1-7-17.
- Евлампиева Г.И. Влияние сетевого взаимодействия на показатели конкурентоспособности вузов // Экономика, предпринимательство и право. – 2022. – № 3. – c. 1131-1144. – doi: 10.18334/epp.12.3.114320.
- Евлампиева Г.И. Модели сетевого обучения и принципы создания образовательных кластеров // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2017. – № 3(93). – c. 28-34.
- Евлампиева Г.И. Теоретические предпосылки сетевого взаимодействия в сфере услуг высшего образования // Управленческий учет. – 2022. – № 1-2. – c. 198-204. – doi: 10.25806/uu1-22022198-204.
- Кузьменко Н.И. Построение образовательных кластеров в регионах РФ // Синергия. – 2017. – № 6. – c. 7-12.
- Масюк Н.Н. Международные образовательные альянсы в глобальной экономике. / Монография. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015. – 140 c.
- Москаленко А.А. Стратегические альянсы как инструмент приобретения инновационных знаний и опыта // Вестник Академии знаний. – 2019. – № 1(30). – c. 118-122.
- Розова Н.К. Сравнительный анализ международных практик интернационализации высшего образования // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – c. 576.
- Сагинова О.В. Показатели конкурентоспособности вузов // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. – 2017. – № 4. – c. 116-125.
- Сулейманкадиева А.Э., Петров М.А., Александров И.Н. Цифровая образовательная экосистема: генезис и перспективы развития онлайн-образования // Вопросы инновационной экономики. – 2021. – № 3. – c. 1273-1288. – doi: 10.18334/vinec.11.3.113470.
- Штыхно Д.А. Основные принципы трансформации вуза социально-гуманитарного профиля в предпринимательский университет: кейс Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова // Экономика, предпринимательство и право. – 2021. – № 2. – c. 501-508. – doi: 10.18334/epp.11.2.111641.
