Interactive methods of formation of linguistic competence in teaching of Russian language for non-Russian students of non-philological specialties



Cite item

Full Text

Abstract

This article analyzes the interactive methods of linguistic competence in teaching the Russian language of non-Russian students are scholars.

About the authors

P. M. Gasanova

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI), Russian State University of Trade and Economics

Dr. Sc., Prof.

T. M. Buyskikh

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI), Russian State University of Trade and Economics

Ph.D.

References

  1. Анохина Т.Я. К проблеме преподавания языковых дисциплин в техническом вузе. - Известия МГТУ «МАМИ» № 1 (5) 2008.
  2. Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка. – М., 2008.
  3. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М., 1996.
  4. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб., 2003.
  5. История преподавания русского языка как иностранного в очерках и извлечениях: Учебное пособие / Ред.-сост. А.Н. Щукин. М., 2005.
  6. Как развивать критическое мышление (опыт педагогической рефлексии): Метод. пособие / Т.М. Буйских, И.П. Валькова, Н.П. Задорожная и др. Под ред. И.А. Низовской. – Бишкек, 2005.
  7. Капитонова Т.И., Московкин Л.В. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. – СПб., 2006.
  8. Кларин М.Б. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. – М., 1989.
  9. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М., 1989.
  10. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «Эйдос». – 2002.

Copyright (c) 2013 Gasanova P.M., Buyskikh T.M.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies