Primary and secondary education for ethnic minorities in post-revolutionary Russia



Cite item

Full Text

Abstract

The author studies the process of creation and functioning of the first stages of national education in post-revolutionary Russia. There is attention of the authorities to this issue. It is concluded that the increase in the number of educational institutions for minorities in 1920-1930 was a part of the national policy of the Bolsheviks.

About the authors

E. V Panin

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

Email: ehonko@mail.ru
Ph.D.

References

  1. Педагогическая энциклопедия. М., 1993-1999.
  2. Болтенкова Л.Ф. Интернационализм в действии. М., 1988.
  3. Еженедельник Наркомпроса РСФСР. 1924-1929гг.
  4. Отчет Наркомпроса.
  5. Давыдов И. О проблеме языков в просветительной работе среди национальностей // Просвещение национальностей. 1929. №1.
  6. Собрание узаконений и распоряжений рабоче-крестьянского правительства.
  7. Немцы и развитие образования в России. СПб., 1998.
  8. Съезды Советов в документах. 1917-1937. Т. IV. Ч.1. М., 1962.
  9. Леонова Л.С. Исторический опыт КПСС по подготовке партийных кадров в партийных учебных заведениях (1917-1975 гг.). Диссерт… д.и.н. М., 1979.
  10. Справочник партийного работника. Вып.II. М., 1922.
  11. К XIV съезду РКП(б). М.-Л., 1925.
  12. Государственный архив РФ (ГАРФ).
  13. Деннингхаус В. В тени „Большого брата“: Западные национальные меньшинства в СССР (1917 – 1938 гг.). М., 2011.
  14. Просвещение национальностей.
  15. Рыбина М.В., Панин Е.В. Высшее образование в условиях мультикультурализма и советский опыт создания системы образования для национальных меньшинств // Известия МГТУ «МАМИ», 2012. №2(14). Т.3. С.360-366.

Copyright (c) 2013 Panin E.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies