Email this article Organization of listening teaching process for students in conditions of independent learning activity
- Authors: Ryadchikova G.G1
-
Affiliations:
- Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
- Issue: Vol 7, No 4-2 (2013)
- Pages: 390-395
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/68337
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-68337
- ID: 68337
Cite item
Full Text
Abstract
In the article the author enumerates teaching process organization requirements in the sphere of foreign language text listening during the autonomous work of non-linguistic university students. The author gives some practical recommendations about listening skill formation when teaching future holders of bachelor’s and master’s degrees.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
G. G Ryadchikova
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)8 (495) 674-23-70
References
- Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. - М.: Аркти, 2002. - 176 с.
- Каспарова М.Г. Некоторые проблемы организации обучения аудированию взрослых // Сб. науч. статей «Преподавание и изучение иностранных языков: взаимосвязь теории и практики» (к 80-летию профессора Е.Н. Елухиной). - М.: РУДН, 2005. - с. 15-24.
- Конышева А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. - СПб.: КАРО, 2005. - 208 с.
- Пороговый уровень. Русский язык. Том I. Повседневное общение. - Совет Европы Пресс, 1996. - 266 с.
- Программно-методическое обеспечение системы разноуровневой подготовки по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей. - М.: Рема, 2006. - 230 с. (Вестник Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 526. Серия Лингводидактика).
Supplementary files
