Email this article Mathematical methods for monitoring the quality of education
- Authors: Amelkin S.A1, Egorychev A.A1
-
Affiliations:
- Aylamazyan Institute of Software Systems of the Russian Academy of Sciences
- Issue: Vol 7, No 3-2 (2013)
- Pages: 22-25
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/67961
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-67961
- ID: 67961
Cite item
Full Text
Abstract
The paper considers approaches to monitoring the quality of teaching. A list of existing classification algorithms is presented. The authors introduce the term of dynamic cluster quality assessment.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
S. A Amelkin
Aylamazyan Institute of Software Systems of the Russian Academy of Sciences
Email: sam@sam.botik.ru
Ph.D.
A. A Egorychev
Aylamazyan Institute of Software Systems of the Russian Academy of Sciences
Email: alexei.egorychev@gmail.com
References
- Граничина О.А. Создание инновационно-технологических центров при вузах как путь повышения качества подготовки специалистов // Качество. Инновации. Образование. - 2007. № 2.
- Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике. - М.: Изд. иностр. лит.- 2002.
- Переверзев В.Ю. Математическая модель объективного рейтингирования образовательных учреждений на основе концепции информационной энтропии // Научно-технический журнал «Двигатель», № 4 (82) 2012
- Васильев В.И. Оценка качества деятельности образовательного учреждения / В.И.Васильев, В.В.Красильников, С.И.Плаксий, Т.Н.Тягунова. - М.: Изд-во ИКАР. - 2005. - 320 с.
Supplementary files
