Email this article “Project method” as a mechanism of career orientation of children and young people
- Authors: Kazun A.P.1, Pastukhova L.S.2
-
Affiliations:
- National Research University “Higher School of Economics” kazun.anton@gmail.com
- Moscow State Industrial University
- Issue: Vol 8, No 4-5 (2014)
- Pages: 202-209
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/67535
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-67535
- ID: 67535
Cite item
Full Text
Abstract
The article considers the use of "project method" as a mechanism of career orientation of children and young people; Russian and foreign experience of project work with students (pupils and students) is discussed; experience of "project method" practical testing on an example of the educational project "Industrial Park" is revealed.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
A. P. Kazun
National Research University “Higher School of Economics” kazun.anton@gmail.com
Email: kazun.anton@gmail.com
L. S. Pastukhova
Moscow State Industrial University
Email: larisa-sinls@mail.ru
Ph.D.
References
- Баранец Т.В. Проектная деятельность учащихся ка способ работы с одаренными детьми. Педагогическое образование на Алтае. 2012. № 1. С. 1-4.
- Игровые структуры в системах социального действия. В кн. Памяти Юрия Александровича Левады / [сост. Т.В. Левада]. - М.: Издатель Карпов Е.В., 2011. - С. 381-408.
- Кабанова Е.В. Использование проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Педагогическая лаборатория. 2013. № 1(3). С. 12.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2004. 304 с.
- Попова Н.Р., Мусс Г.Н. Особенности организации проектной деятельности при работе с младшими школьниками. Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2014. № 43. С. 79-83.
- Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. Учебное пособие. - М.: МГППИ, 1999. - 97 с.
- Самоварова А.Ф. Возможности проектного метода при работе с младшими школьниками. Современная высшая школа: инновационный аспект. 2014. № 2. С. 56-60.
- Чечель И.Д. Сельская школа: проблемы профессионального самоопределения учащихся. Директор школы. 2004. № 2. С. 58-65.
- Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф. Проблема формирования готовности подростков к проектированию профессионально-образовательного маршрута в контексте компетентностного подхода. Психолого-педагогические проблемы образования. 2011. № 5.
- Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф. Сахарова В.И. Тенденции развития профессиональной ориентации учащейся молодежи и вызовы времени. Профессионально образование в России и за рубежом. 2013. № 2, вып. 10.
- Юрова Н.С., Балашов А.М., Благинина А.М. Работа с учащимися через проектную деятельность «музееведение» и «информатика». Интерэкспо Гео-Сибирь. 2010. Т. 6. С. 320-323.
- Ярошенко Е.В. Исследовательская работа как основа проектной деятельности. Педагогическое образование на Алтае. 2014. № 1. С. 164-169.
- Feingold N. (1974) Perspectives on Career Guidance: An Administrator's View. Peabody Journal of Education, Vol. 52, № 1. p. 5-13.
- Fung D. (2014) Promoting critical thinking through effective group work: teaching intervention for Hong Kong primary school students. International Journal of Educational Research, Vol.66. p. 45-62.
- Grassell M. (1965) Improving Professional Education Courses. Improving College and University Teaching, Vol. 13, № 4. - p. 199-201.
- Holland J.L. (1973). Making vocational choices: A theory of careers. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
- Kirkman R. (1972) Career Guidance: Some Problems. Peabody Journal of Education, Vol. 49, № 3, p. 173-174.
- Kuijpers M., Meijers F., Gundy C. (2011) The relationship between learning environment and career competencies of students in vocational education. Journal of Vocational Behavior. Vol. 78. p. 21-30.
- Parkinson C. (1957) Parkinson’s Law and other studies in administration. Houghton Mifflin Cornpony, Boston, Mass. 1957.
- Postholm B. (2011) A completed research and development work project in school: The teachers’ learning and possibilities, premises and challenges for further development. Teaching and Teacher Education Vol. 27. p. 560-568.
- Poundstone W. (2003) How Would You Move Mount Fuji? Microsoft's Cult of the Puzzle: How the World's Smartest Companies Select the Most Creative Thinkers. Little, Brown and Company, 2003.
- Pritchard D. (1974) Career Guidance from a Federal Vantage Point. Peabody Journal of Education, Vol. 52, № 1, p. 18-25.
