Professional, Career and Status Expectations of a Non-capital University's Students

  • Authors: Bocharov V.Y.1,2, Gavrilyuk V.V.3
  • Affiliations:
    1. Samara National Research University
    2. The Sociological Institute of the RAS – Branch of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences
    3. Industrial University of Tyumen
  • Issue: Vol 20, No 3 (2024): FAMILY POLICY AND LIVING STANDARDS. ECONOMICS AND SOCIOLOGY OF LABOR
  • Pages: 437-449
  • Section: Sociological research
  • Submitted: 16.12.2025
  • Accepted: 16.12.2025
  • Published: 16.12.2025
  • URL: https://journals.rcsi.science/1999-9836/article/view/358294
  • ID: 358294

Cite item

Full Text

Abstract

The article presents data from two panel mass questionnaire surveys of 1st and 4th year undergraduate students conducted in monitoring mode at the University of Tyumen in 2022–2023. Using the theoretical provisions of the sociology of life, a comparative analysis of the characteristics of students' expectations regarding their future professional, career and status positions in the regional labor market is given. The importance of taking into account the temporal parameters of a student's movement along his personal educational trajectory, differentiating work attitudes and expectations for choosing and building career trajectories between first-year and final-year students of the university, is emphasized. Final-year students have a noticeably lower level of both identification with their future profession and the long-term perspective of their professional trajectory within the framework of professional education received at the university, while dealing with a higher level of anxiety about their professional future and career. Despite the fact that final-year students are less likely than first-year students to express a desire for international migration, every third young man and student majoring in natural sciences declares such intentions. At the same time, stable characteristics of students' life have been found, which are inherent in both 1st- and 4th-year students. These include ideas about an ideal career and status expectations; preference for some form of employment and work schedule; commitment to material values. The results of the conducted research can be used to adjust regional and intra-organizational social policy in order to increase the attractiveness of organizations and enterprises of the Tyumen region for the possible employment of young specialists with higher.

About the authors

Vladislav Yu. Bocharov

Samara National Research University; The Sociological Institute of the RAS – Branch of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of
Sciences

Author for correspondence.
Email: vlad.bocharov@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-3915-2189
SPIN-code: 7697-5914
Scopus Author ID: 57194715967
ResearcherId: F-5758-2016

PhD in Sociology, Associate Professor, the Chairman of Sociology and Cultural Studies at Sociological department, Samara National Research University; Associate Research Fellow, The Sociological Institute of the RAS – Branch of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences 

Russian Federation, Samara, Russia; Saint Petersburg, Russia

Vera V. Gavrilyuk

Industrial University of Tyumen

Email: gavriliuk@list.ru
ORCID iD: 0000-0002-0131-4939
SPIN-code: 5057-2184
Scopus Author ID: 6701325300

Doctor of Sociology, Professor of the Department of Marketing and Municipal Management, Consultant of the Department of Marketing and Municipal Management, Industrial University of Tyumen

Tyumen, Russia

References

  1. Poplavskaya A.A. Future Work through the Eyes of Russian University Students: Regional Differentiation of the Work Vision. Mir Rossii=Univerese of Russia. 2023;32(1):61-86. https://doi.org/10.17323/1811-038X-2023-32-1-61-86 (In Russ.)
  2. Sortheix F.M., Dietrich J., Chow A., et al. The Role of Career Values for Work Engagement During the Transition to Working Life. Journal of Vocational Behavior. 2013;83(3):466-475. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2013.07.003
  3. Nilsson P.A., Ripmeester N. International Student Expectations: Career Opportunities and Employability. Journal of International Students. 2016;6(2):614-631. https://doi.org/10.32674/jis.v6i2.373
  4. Zupan N., Kaše R., Rašković M., et al. Getting Ready for the Young Generation to Join the Workforce: A Comparative Analysis of the Work Values of Chinese and Slovenian Business Students. Journal of East European Management Studies. 2015;20(2):174-201. https://doi.org/10.1688/JEEMS-2015-02-Zupan
  5. Fetyukov A.V., Leonidova G.V. Willingness to Work by Profession (Based on Survey of Teacher Education Graduates). Sotsial'noe prostranstvo=Social Area. 2024;10(1). https://doi.org/10.15838/sa.2024.1.41.4 (In Russ.)
  6. Zolotina O.A., Serpukhova M.A. Economics and Management Graduates: Employment Profiles and Generational Features. Uroven' zhizni naseleniya regionov Rossii=Living Standards of the Population in the Regions of Russia. 2023;19(2):181-198. https://doi.org/10.52180/1999-9836-2023-19-2-3-181-198 (In Russ.)
  7. Tarasova E.M. Career Self-Determination of Undergraduate Students. Yaroslavskii pedagogicheskii vestnik=Yaroslavl Pedagogical Bulletin. 2020;5(116):148-154. https://doi.org/10.20323/1813-145X-2020-5-116-148-154 (In Russ.)
  8. Leonidova G.V., Dimoni K.О. Labor Potential of Young People: Demands of Contemporary Labor Market. Problemy razvitiya territorii=Problems of Territory’s Development. 2021;25(6):7-31. https://doi.org/10.15838/ptd.2021.6.116.1 (In Russ.)
  9. Buravlyova N.A The Valued Orientations of Students. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta=Tomsk State Pedagogical University Bulletin. 2011;(6(108)):124-129. (In Russ.)
  10. Retivina V.V. Labor Values and Attitudes of Modern Students. Vysshee obrazovanie v Rossii=Higher Education in Russia. 2019;28(1):57-63. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-1-57-63 (In Russ.)
  11. Pakina T.A. Labor Values and Attitudes of Today’s College Students on the Material of Sociological Research. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 18. Sotsiologiya i politologiya=Moscow State University Bulletin. Series 18. Sociology and Political Science. 2014;(3):120-131. https://doi.org/10.24290/1029-3736-2014-0-3-120-131 (In Russ.)
  12. Gainanov D.A., Gayfullin A.Yu. Sociological Analysis of Career Expectations of University Graduates (On the Example of The Republic of Bashkortostan). Gosudarstvennoe i munitsipal'noe upravlenie. Uchenye zapiski=State and Municipal Management. Scholar Notes. 2022;(4):276-280. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2022-1-4-276-280 (In Russ.)
  13. Toshchenko Zh.T. Sotsiologiya Zhizni. Moscow: Publishing House YUNITI-DANA; 2016. 399 p. ISBN 978-5-238-02880-4 (In Russ.)
  14. Zubok J.A., Chuprov V.I. Youth Life Strategies: Implementation of Expectations and Social Moods. Monitoring obschestvennogo mnemiya. Ekonomicheskie I social’nye peremeny=Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. 2020;(3(157)):13-41. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.3.1602 (In Russ.)
  15. Gavrilyuk T.V. (ed.), Gavrilyuk V.V., Bocharov V.Yu., et al. Zhiznennye Strategii Molodezhi Novogo Rabochego Klassa. Monograph. Moscow: Publishing House Flinta; 2020. 408 p. ISBN 978-5-9765-4389-8 (In Russ.)
  16. Razumova T.O., Teleshova I.G. Transformation of the System of Higher Professional Education: Challenges and Perspectives. Uroven' zhizni naseleniya regionov Rossii=Living Standards of the Population in the Regions of Russia. 2023;19(3):338-349. https://doi.org/10.52180/1999-9836-2023-19-3-3-338-349 (In Russ.)
  17. Macmillan R. The Structure of the Life Course: Classic Issues and Current Controversies. Advances in Life Course Research. 2005;(9):3-24. https://doi.org/10.1016/S1040-2608(04)09001-X
  18. Aronson P. Breaking barriers or locked out? Class-based Perceptions and Experiences of Postsecondary Education. Social Class and Transitions to Adulthood. 2008;(119):41-54. https://doi.org/10.1002/cd.208
  19. Volovskaya N.M., Plyusnina L.K. Sociological Monitoring in The System of Information And Analytical Support For The Formation Of Image Of Higher Education Institution. Obshchestvo: sotsiologiya, psikhologiya, pedagogika=Society: Sociology, Psychology, Pedagogy. 2018;(5(49)):11-14. https://doi.org/10.24158/spp.2018.5.1 (In Russ.)
  20. Bocharov V.Yu., Gavrilyuk T.V. Sociological Monitoring as a Technology and Methodology for Analyzing EducationalStrategies of University Students. In: Expert Institutions in the 21st Century: Civilizational and Digital Concepts of the Changing World. Collection of scientific papers. Irkutsk: Irkutsk State University Publishing House; 2023. P. 151-156. (In Russ.) ISBN 978-5-9624-2165-0
  21. Bondarenko N., Voynilov Y., Volkova G., et al. Russian Youth: Education and Science. National Research University Higher School of Economics. Moscow: HSE; 2017. 72 p. ISBN 978-5-7598-1597-6 (In Russ.)
  22. Bocharov V.Yu., Gavrilyuk T.V. Educational Trajectories as a Basis for the Typology of Russian University Students. Sotsial'noe prostranstvo=Social Area. 2023;9(3). https://doi.org/10.15838/sa.2023.3.39.9 (In Russ.)
  23. Kasyanova T.I., Maltsev A.V., Grebnev S.A. Professional Self-Determination of University Students. Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom=Professional Education in Russia and Abroad. 2022;(4(48)):78-86 https://doi.org/10.54509/22203036-2022-4-78 (In Russ.)
  24. Varshavskaya E.Ya., Chudinovskikh O.S. Migration Intentions of Graduates of Russia's Regional Higher Educational Institutions. Seriya 6. Ehkonomika=Moscow State University Bulletin. Series 6. Economics. 2014;(3):36-58. (In Russ.)
  25. Gavrilyuk T.V., Bocharov V.Y. The Readiness Assessment Regarding Labor Migration of the New Working-Class Youth. Semioticheskie issledovaniya=Semiotic Studies. 2021;1(2):83-90. https://doi.org/10.18287/2782-2966-2021-1-2-83-90 (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».