Storytelling in the university corporate culture

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article examines the role and significance of storytelling technology in fulfilling the functions of corporate culture in contemporary university organizations. It explains the key elements of the storytelling concept as an interactive tool to influence the cognitive domain of educational process participants. The author aims to identify the potential and opportunities of using storytelling technology to address issues in the corporate culture of a university corporation. Research objectives are highlighting the features of storytelling technology in promoting university stories and legends, corporate values and the cultural code of a higher educational institution, substantiating the typology of storytelling areas in the field of education, taking into account the role position, level of emotional impact and content, developing tools that enable the most effective implementation of the technology storytelling in a university corporation. The research employed general sociological theoretical methods and utilized a questionnaire survey and focus group discussion as its empirical basis.The results of the study allow us to suggest that the incorporation of storytelling methods and technologies into the university corporation corporate strategy is recommendable. Moreover, university curators and tutors could use storytelling formats to integrate them into the first-year student adaptation programmes. Practical activities could also be used to communicate particular aspects of the university corporate culture. The most effective methods for engaging students with storytelling technology include web resources, digital courses, and visually and interactively driven corporate content.This article presents new insights into the use of storytelling within a university setting, with a focus on the role of history as a significant aspect of storytelling. This includes examining its motivational, ideological, socio-cultural, educational, and identification impact on both students and faculty members. The author's recommendations on utilizing storytelling technology can enable educational corporations to achieve a synergistic effect by incorporating this interactive technology into the implementation of corporate culture functions such as ideology, communication, image, and identification.

About the authors

I. V. Legostaeva

Industrial University of Tyumen

Email: legostaevaiv@tyuiu.ru
ORCID iD: 0009-0005-3154-200X

References

  1. Матвеева, Е. Г. Формирование корпоративной культуры профессиональной образовательной организации / Е. Г. Матвеева. – Текст : непосредственный // Инновационное развитие профессионального образования. – 2020. – № 1 (25). – С. 72–79.
  2. Макеев, В. А. Корпоративная культура как фактор эффективной деятельности организации / В. А. Макеев. – Москва : Ленанд, 2017. – 248 с. – Текст : непосредственный.
  3. Куликова, О. В. Речевые практики корпоративного мифотворчества как инструмент формирования корпоративной культуры / О . В . Куликова. – doi: 10.52070/2542-2197_2021_6_848_72. – Текст : непосредственный // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2021. – № 6 (848). – С. 72–82.
  4. Шемякина, Е. М. Сторителлинг и мифология в современных культурных практиках / Е. М. Шемякина. – Текст : непосредственный // Научный вестник Гуманитарно-социального института. – 2019. – № 8. – С. 1–3.
  5. What is Storitelling. – Text : electronic // National Storitelling Network : website. – URL: https://storynet.org/what-is-storytelling/ (accessed 11.06.2023).
  6. Armstrong, D. Managing by Storying Around : A New Method of Leadership / D. Armstrong. – New York : Broadway Business, 1992. – 272 p. – Direct text.
  7. Минаева, Л. В. Корпоративный сторителлинг / Л. В. Минаева. – Текст : непосредственный // Вестник университета. – 2016. – № 2. – С. 247–253.
  8. Комиссарова, Л. М. Сторителлинг как коммуникационная технология / Л. М. Комиссарова, А. С. Васильева, Е. В. Горбань. – Текст : непосредственный // PR и реклама в изменяющемся мире : региональный аспект. – 2017. – № 17. – С. 96–104.
  9. Новичкова, А. В. Сторителлинг как современный инструмент управления персоналом // А. В. Новичкова, Ю. В. Воскресенская. – Текст : электронный // Интернет-журнал «Науковедение». – 2014. – № 6 (25). – URL: https://doi.org/10.15862/39evn614.
  10. Савелова, Е. В. Мифологические основания современной корпоративной культуры / Е. В. Савелова, Д. В. Богомазова // Ученые записки Комсомольского-наАмуре государственного технического университета. – Текст : непосредственный. – 2020. – № 6 (46). – С. 14–20.
  11. Бердникова, В. И. Корпоративные мифы : суть, роль, значение, противоречия науки и практики / В. И. Бердникова. – Текст : непосредственный // Инновационная наука. – 2017. – № 5. – C. 86–88.
  12. Пяткова, О. Б. Метод сторителлинга в обучении / О. Б. Пяткова. – Текст : непосредственный // Школьные технологии. – 2018. – № 6. – C. 41–45.
  13. Сторителлинг как технология эффективных коммуникаций / Е. А. Челнокова, С. Н. Казначеева, К. В. Калинкина, Н. М. Григорян. – Текст : непосредственный // Перспективы науки и образования. – 2017. – № 5 (29). – С. 7–12.
  14. Харунжева Е. В. Теоретические основы использования сторителлинга в образовательном процессе / Е. В. Харунжева, И. В. Грылёв. – Текст : электронный // Педагогическое искусство. – 2021. – № 2. – С. 28–32. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskieosnovy-ispolzovaniya-storitellinga-v-obrazova telnom-protsesse (дата обращения: 08.06.2023).
  15. Метод сторителлинга в корпоративном управлении / Е. А. Челнокова, С. Н. Казначеева, О. В. Юдакова, Ю. М. Борщевская. – Текст: непосредственный // Фундаментальные исследования. – 2016. – № 12–5. – С. 1162–1166.
  16. Walsh, J. P. Organizational memory / J. P. Walsh, G. R. Ungson. – doi: 10.5465/amr.1991.4278992. – Text : electronic // Academy of Management Review. – 1991. – Vol. 16, Issue 1. – P. 57–91.
  17. Новичков, Н. В. Роль корпоративной памяти в управлении организационными инновациями / Н. В. Новичков, А. В. Новичкова, О. В. Малыгина. – doi: 10.12737/12534. – Текст : непосредственный // Сервис Plus. – 2015. – Т. 9, № 3. – С. 3–9.
  18. Герасименко, О. Сторителлинг — как вариант обучения / О. Герасименко. – Текст : электронный // Бережливый офис : сайт. – URL: https://leanoffice.ru/mancult/storylearn.html (дата обращения: 07.06.2023)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).