Отправить статью по E-mail Содержание понятия «успешность школьника в процессе спортивной подготовки»
- Авторы: Воронин А.Д.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 16, № 2 (2019)
- Страницы: 6-16
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52341
- DOI: https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2019.2.1
- ID: 52341
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Проанализированы понятия «успешность», «профессиональная успешность», «успешность спортивной деятельности», «успешность школьника», которые исследованы в рамках различных подходов: с точки зрения психологии, философии, теории деятельности, педагогики. Помимо этого, автор выделил основополагающие подходы организации учебно-тренировочного процесса школьника во время его спортивной подготовки для формирования его успешности: личностно-ориентированный, личностно-деятельностный, антропологический, а также произвел их анализ, представил описание каждого подхода в отдельности. Исходя из исследований понятия «успешность» с точки зрения различных теорий автором выдвигается предположение о многоаспектности данного понятия. Также в данной работе высказывается мнение о том, что достижение успешности школьников в процессе спортивной подготовки и поиск путей ее формирования являются важной социальной и психолого-педагогической задачей в области любительского и в дальнейшем профессионального спорта. Выделены основные компоненты, раскрывающие понятие «успешность школьника в процессе спортивной подготовки» с целью последующего построения модели формирования успешности школьников в спортивной деятельности: физиологический, психологический, нравственный, технико-тактическая, когнитивный. Первым необходимым условием при этом является концептуальное уточнение содержания понятия «успешность школьника в процессе спортивной подготовки», которое автор статьи предлагает, опираясь на анализ вышеперечисленных теорий и эмпирическтй опыт, полученный в ходе тренерской и соревновательской деятельности. Благодаря конкретизации понятия «успешность школьника в процессе спортивной подготовки», в дальнейшем, базируясь на этом понятии, автор планирует разработать ряд педагогических средств формирования успешности школьника в процессе спортивной подготовки.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Александр Дмитриевич Воронин
Самарский государственный технический университет
Email: sasha-voronin-1994@mail.ru
аспирант кафедры «Психология и педагогика» 443100, Россия, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Курицкая Ю.В. Социокультурные предпосылки становления феномена успеха // Известия Самарского научного центра РАН. - 2012. - № 2-5. - С. 1322-1324.
- Лейфрид Н.В. Ответственность как личностная детерминанта представлений об успешном человеке: автореф. дисс.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Н.В. Лейфрид. - Краснодар, 2006. - 21 с.
- Мартенс Р. Социальная психология и спорт. - М.: Физкультура и спорт, 1997. - 176 с.
- Сагова З.А., Каптурова В.М. Профессиональная рефлексия как фактор успешности тренера в спорте // Национальный психологический журнал. - 2017. - № 2(26). - С. 26-34.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие. - М.: Феникс, 2004. - 304 с.
- Ротенберг А.Р. Управление личностным ростом спортсменов-единоборцев: монография. - СПб.: ВИФК, 2006. - 290 с.
- Фирсова А.Е. Положение антропологического подхода в современном методологическом знании // Молодой ученый. - 2013. - № 3. - С. 504-508.
- Воробьева К.Н. Антропологический подход к воспитанию [Электронный ресурс]// Научная цифровая библиотека PORTALUS.RU. - Режим доступа: https://portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=11949596 78&archive=1195938639&start_from=&ucat=& (свободный доступ).
- Ширяев Е.А. Педагогические средства формирования успешности школьников в процессе обучения: дисс.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.А. Ширяев. - Самара, 2018. - 180 с.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Директ-Медиа, 1984. - 1174 с.
- Юсупова О.В., Воронин А.Д. Спортивное мастерство в единоборствах: к уточнению педагогического содержания понятия // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2018. - № 3. - С. 150-159.
