МЕТОД «ШЕСТИ ШЛЯП» В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

Рассматривается использование метода «шести шляп» в процессе изучения иностранного языка. Данный метод, с одной стороны, помогает генерировать и развивать новые идеи по изучаемой теме, с другой стороны, способствует развитию коммуникативной компетенции и творческих навыков учащихся, повышает мотивацию. При использовании метода «шести шляп» полярные точки зрения не конфликтуют между собой, а сосуществуют и дополняют друг друга, порождая новые неординарные и инновационные мысли и идеи. Человеческий ум, будучи цельным и самодостаточным, часто принимает все новые идеи за неестественные и ложные. Используя метод Эдварда де Боно, студенты получают возможность подумать о тех вещах, которые прежде они не воспринимали всерьез, что увеличивает их шансы найти верное или подходящее решение проблемы или ситуации. Метод «шести шляп» также помогает привлечь к участию в дискуссии неразговорчивых студентов. При этом любой из участников высказывает свою точку зрения, не испытывая дискомфорта несмотря на то, что его мнение может противоречить мнению большинства, ведь он говорит от имени одной из цветных шляп, а не от своего лица, что значительно развивает коммуникативные навыки студентов.

коммуникация, Эдвард де Боно, шесть шляп, метод, интенсивные технологии, изучение иностранного языка