Отправить статью по E-mail Коммуникативный подход в обучении иностранному языку
- Авторы: Банарцева А.В.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 14, № 1 (2017)
- Страницы: 22-29
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52231
- ID: 52231
Цитировать
Аннотация
Коммуникативная методика на сегодняшний день, бесспорно, является самым эффективным способом изучения английского языка. За границей она появилась примерно в 60-х годах прошлого века, а в нашу страну пришла приблизительно в середине 90-х. Коммуникативная методика ориентирована именно на возможность общения. Из четырех «китов», на которых держится любой языковой тренинг (чтение, письмо, говорение и восприятие речи на слух), повышенное внимание уделяется именно двум последним. Коммуникативный метод призван в первую очередь снять страх перед общением. Коммуникативность проявляется в функциональности обучения. Функциональность предполагает, что как слова, так и грамматические формы усваиваются сразу в деятельности, на основе ее выполнения.
Ключевые слова
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Арина Владимировна Банарцева
Самарский государственный технический университет
Email: agnetha@bk.ru
старший преподаватель кафедры «Иностранные языки». 443010, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.
- Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку. - М., 2000.
- Сурженко О.Ю. Коммуникативная методика против традиционного метода обучения иностранному языку // Педагогика: традиции и инновации: материалы VI междунар. науч. конф. Челябинск, февраль 2015 г. - Челябинск: Два комсомольца, 2015. - С. 160-162.
- Хохлова А.А., Нечаева А.А. Коммуникативные игры в обучении иностранному языку в техническом вузе // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2016. - № 2(30). - С. 110-115.
- Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. - 2004. - № 5. - С. 7-11.
Дополнительные файлы
