КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВЕТСКОЙ РОССИИ В 1920-Е ГОДЫ

Статья посвящена важнейшему на этапе формирования советского государства во-просу - развитию системы всеобщего и доступного народного образования. Началом стали декреты о «единой трудовой школе», провозгласившие новые принципы и методы учебно-воспитательной деятельности советской школы и сформировавшие единую систему школьного обучения. Главным принципом школьного образования было названо трудовое обучение, общественно-полезный, производительный труд. Идея коллективного труда, «школьной коммуны» была нацелена на воспитание будущих граждан. Советская педагогика была ориентирована также на обеспечение бесплатного и обязательного общего и политехнического образования для всех детей до 17 лет, широкое развитие профессионального образования для людей старше 17-летнего возраста. 1920-е годы были отмечены активными теоретическими поисками в разработке школьных учебных программ и методики преподавания учебных дисциплин, вплоть до радикальных революционных экспериментов со школой. Однако к концу 20-х годов экспериментальная педагогика была вытеснена унификацией всех учебных программ, началось становление государственной политики в области образования.

народное образование, Советская Россия, единая трудовая школа, трудовое обучение, общественно-полезный труд, рабочие факультеты, учебно-воспитательная деятельность