МЕТОДИКА ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРЕПЯТСТВИЙ К ТВОРЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

Дается анализ барьеров, препятствующих творческой профессиональной деятельности специалистов по связям с общественностью и рекламе. Рассматривается группа внутренних, личных барьеров (конформизм, профессиональная ограниченность, узкопрактический подход, влияние авторитетов, вера в существование только одного-единственного правильного решения, боязнь критики, нежелание брать на себя ответственность) и группа внешних, системных препятствий (строго иерархическая структура фирмы, жесткий регламент работы ее сотрудников, излишний прагматизм и недоверие к инновациям руководства организации, боязнь принимать неординарные решения, стремление руководства навязывать свои императивные решения подчиненным). Обосновано, что наиболее целесообразным имманентным методом преодоления препятствий на пути к творческому решению профессиональных задач является упреждающее устранение этих барьеров у студентов бакалавриата еще на стадии их обучения в вузе за счет теоретического и практического освоения ими междисциплинарных дидактических комплексов. Представлен кластер таких междисциплинарных комплексов, синтезированных за счет содержательной интеграции базовой системообразующей дисциплины «Связи с общественностью» с такими учебными дисциплинами, как «Психология», «Социология», «Культурология», «Межкультурные и деловые коммуникации», «Логика и теория аргументации», «Психология лидерства».

студенты бакалавриата, творческая деятельность, барьеры творчеству, интеграция учебных дисциплин, междисциплинарный дидактический комплекс